（一）
( A ）圣經(jīng)這門課，神甫總是給保爾打滿分。新約、舊約和所有的祈禱詞，他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創(chuàng)造了什么，他也都記得一清二楚。保爾打定主意，要向瓦西里神甫問個明白。等到上圣經(jīng)課的時候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允許以后，他站起來說：“神甫，為什么高年級老師說，地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，并不像圣經(jīng)上說的五千 … … ”他剛說到這里，就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了：“混帳東西，你胡說什么？圣經(jīng)課你是怎么學(xué)的？ " 保爾還沒有來得及分辮，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘之后，保爾已經(jīng)棄青臉腫，嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。
( B ）保爾憋了好久的怒火，再也按捺不住，終于爆發(fā)了。他總是這樣，一發(fā)起火來，動作就異常迅猛?！霸趺?，你們這幫壞蛋、奸商，竟敢欺負人？”保爾像蹬著彈簧，兩手一撐就躥到中鋪上，揮起拳頭，朝莫季卡那副蠻橫無恥的臉上猛力打去。這一拳真有勁，那個家伙一下子就栽下去。跌落在過道里的人們的頭上?！澳銈冞@幫混蛋，統(tǒng)統(tǒng)給我滾下去。不然的話，我就要你們的狗命！”保爾用手槍指著上鋪那四個人的鼻子，怒沖沖地吼著。這樣一來，局面完全改變了。麗達密切注視著周圍所有的人，要是有誰敢碰碰保爾，她就準備開槍。上鋪馬上騰出來了，那個賊眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的鋪位上去。
1、兩段文字說的是同一時期的事情嗎？請分別概述。（ 4 分）
A 段寫的是童年時期保爾上課時對神甫講的內(nèi)容提出疑問，遭到神甫的懲罰。 B 寫的是青年時期的保爾在火車上與流氓作斗爭的場面。
2、 A 、 B 兩段文字突出了保爾怎樣的性格特征？小說題目有什么含義？ ( 4 分）
2、（1）樂于思考、誠實、愛憎分明、敢于跟惡勢力作斗爭的性格特點。
（2）“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的題目時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣?！?
（二）
秋雨打著人們的臉。一團團飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔鮮下面。無情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。小車站孤獨地隱在樹林里。一條新修的路基從車站的石頭貨臺伸向森林。路基周圍是螞蟻一樣密集的人群。討厭的粘泥在靴子底下?lián)溥険溥曛表?。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發(fā)出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響。雨像用篩子篩過的一樣，又細又密，下個不停。冰冷的雨水滲進了衣服。雨水也沖走了人們的勞動成果，泥裝如同稠粥從路基上淌下來。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。離車站不遠的地方，有一座石頭房的空架子，凄涼地立在那里。里面的東西，凡是撬得下、拆得開、砸得動的，早就被洗劫一空了。門窗成了張口的大洞；爐門成了黑窟窿。房頂也破爛不堪，好多地方露出了椽子。唯一沒有遭劫的是四個房間里的水泥地面。每天夜里，四百個人就穿著里外濕透、濺滿泥策的衣服躺在上面睡覺。大家在門口擰衣服，臟水一股股流下來。他們用最難聽的話咒罵這惡劣的天氣和遍地的泥濘。水泥地面上薄薄地鋪了一層干草，他們緊挨著睡在上面，相互用體溫取晚。衣服冒著氣，但是從來沒有干過。雨水滲過檔窗洞的麻袋，滴落到地上。雨．點像密集的裹彈敲打著屋頂上殘留的鐵皮。冷風(fēng)不斷從破門縫里吹進來。廚房是一座破舊的板栩。早晨大家在這里草草吃完茶點，就到工地上去。午飯是單調(diào)得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。城里能夠供應(yīng)的只有這些東西。
1、筑路隊伍遇到了什么樣的困難？隊員的吃住條件怎樣？他們身上具有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？
（1）人力、器具的缺乏，接連不斷的雨天，沖走了人們的勞動成果，給筑路帶來了許多困難。
（2） 隊員的吃住條件極差，但他們?nèi)匀粓猿种刻烊バ蘼?。
（3）從中可以看出他們具有鋼鐵般的意志、革命樂觀主義精神和獻身精神。
2．環(huán)境描寫是為刻畫人物、表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。這里自然環(huán)境的描寫有什么特點？有什么作用？
主要寫深秋的景色。烘托了蕭索、凄冷的氣氛，環(huán)境的惡劣。寫連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅持工作，頑強斗爭，充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。
（三）
有一次，在筑路工地上，保爾和他初戀的情人冬尼婭意外相遇。下面的節(jié)選文字，就是小說對這意外相遇時的具體描述。
保爾回過頭去。
“這里有一百人交給你，”托卡列夫走到保爾跟前，對他說，“你分配他們干活，要注意，別讓他們偷懶?！?
保爾把活分給這些新來的人。有一個高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉(zhuǎn)動著手上的鐵鍬。他對站在他身邊的一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子說：
“我才不鏟雪呢，誰也沒有權(quán)利強迫我干這個。我是一個鐵路工程師，要是請我領(lǐng)導(dǎo)工作，我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情，決不是你我分內(nèi)的事，這在章程里沒有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰是這里的廠長？”他問他旁邊的一個工人。
保爾走上前去?！肮?，您為什么不干活？”
那男子用輕蔑的眼光，把保爾全身從上到下地打量了一番，反問道：“你是什么人？”
“我是工人?！?
“那么，我和您沒有什么話說。叫工長來，或是你們的……”
保爾翻眼看了看他，說道：
“要是您不肯干，您就別干。只是車票沒有我們的簽字，您就別想上車。這是工地主任的命令。”說完保爾又問那女子：“女公民，你也拒絕嗎？”可是，他馬上愣住了，因為站在他面前的竟是冬尼婭·杜曼諾娃！
她好容易才認出了這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過。只有他那雙眼睛，那雙永遠炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子的衣衫襤褸的人，不久之前還是她所熱愛的人！世事變幻，多么驚人啊！
冬尼婭不久之前結(jié)了婚，這回正和她丈夫到一個大城市里去，她丈夫在那鐵路管理局擔(dān)任一個重要職務(wù)。她想不到會在這樣的情境下遇到她少年時代的戀人。她甚至覺得不便和他握手。瓦西里會怎樣想呢？保爾現(xiàn)在竟潦倒到如此地步，真叫人難過啊。顯然，這青年除了掘土之外不會有更大的出息了。
她猶豫不決地站在那里，臉燒得通紅。那個鐵路工程師已經(jīng)給這衣衫襤褸的人氣昏了，因為他竟敢目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的妻子，在他看來，這實在太放肆了。
……
傍晚收工的時候，人們都回到車站去。冬尼婭的丈夫匆忙走在前頭，打算在車上占個好位子。冬尼婭在路邊站著，讓所有的人走過。走在最后的一個是保爾，他已經(jīng)疲倦得要命，一邊走一邊拄著鐵鍬。
“保夫魯沙，你好！”冬尼婭跟他并排走著，說，“老實說，我真沒有想到你會弄成這個樣子。難道你不能在現(xiàn)在的政府里找到一個比挖土好一點的差事嗎？我還以為你早就當了委員或是有了什么同樣的職位了呢。你的生活怎么搞得這樣慘啊……”
保爾站住了，驚奇地看了她一眼，說：
“我也沒有想到你會這么……這么酸臭?！彼肓艘幌?，才找到這個比較溫和的字眼。
冬尼婭的臉紅到耳朵根。
“你還是那么粗魯！”
保爾把鍬扛到肩上，邁著大步走開了。走了好幾步，才回答說：
“不，杜曼諾娃同志，說實在的，我的粗魯比你的所謂禮貌要好得多。你用不著擔(dān)心我的生活，我的生活倒是過得蠻好的。是你的生活已經(jīng)變得比我所想的還要壞。兩年以前，你還好一些；那時候你還敢和一個工人握手。現(xiàn)在你渾身已經(jīng)發(fā)出衛(wèi)生球的味道了。說句老實話，現(xiàn)在我和你已經(jīng)沒什么可說的了。”
1．結(jié)合原著，談?wù)劚柡投輥喐星樽兓倪^程。
少年保爾與林務(wù)官的女兒冬尼婭偶然相識，保爾因為冬尼婭不像富家女子那樣討厭他的貧窮粗野而感動，冬尼婭也被保爾倔強勇敢的性格所吸引。當保爾遇難時，冬尼婭熱情地伸出了援助之手，兩人建立了純真的友誼與愛情。 但隨著時間的發(fā)展，冬尼婭受資產(chǎn)階級生活習(xí)慣長期熏染所特有的小姐氣派漸漸顯露出來，好打扮，穿著時髦（“戴著海狗皮帽子”），愛出風(fēng)頭，她和一個鐵路管理局的要員結(jié)了婚，滿身都是“衛(wèi)生球的氣味”。她不理解保爾，認為保爾應(yīng)該去“當委員”，不應(yīng)該在這里挖土。保爾清醒而痛苦地認識到兩人在思想上的距離越來越大，而且確定自己不能影響她，將她拉向無產(chǎn)階級這邊時，不因感情影響而遷就冬尼婭的資產(chǎn)階級思想，毅然與她決裂。
2．節(jié)選文段的外貌描寫非常出色。舉例說明，這些外貌描寫對塑造人物性格的作用。
外貌透視了人物的性格。例如：保爾“衣衫襤褸”，“穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過”。這些描寫反映當時生活十分艱苦，但保爾以堅強的毅力經(jīng)受住這種艱苦生活的煎熬?！澳请p永遠炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣”，證明他的堅強與不屈。而冬尼婭的外貌描寫，則表現(xiàn)了冬尼婭在艱苦的環(huán)境里追求享受的思想。
（四）
有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。
巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：
“我看得出，您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準備了五年，現(xiàn)在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”
（B）保爾開始工作了。他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。
已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。
1. 選段（A）中說“我看得出，您經(jīng)受了不少痛苦”，請聯(lián)系小說的內(nèi)容，說說保爾所受的痛苦。
答：筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我工作，體質(zhì)越差導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明。
2. 根據(jù)選段（B）及小說的內(nèi)容說說保爾是在怎樣的身體情況下寫作的？在寫作過程中，又發(fā)生了怎樣的意外？
答：保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強的毅力進行寫作。經(jīng)過6個月艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見中，竟被郵局遺失了。
3. 你從保爾身上看到了哪些閃光的精神？
答：鋼鐵般的堅強意志，與命運抗爭、永不言敗的革命樂觀主義精神。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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