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課內(nèi)文言文閱讀理解及答案

課內(nèi)文言文閱讀。

桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

1．下列四個(gè)選項(xiàng)中與“見(jiàn)漁人，乃大驚”的文言句式相同的一項(xiàng)是（ ）

A．甚矣，汝之不惠！《愚公移山》

B．錄畢，走送之，不敢稍逾約?！端蜄|陽(yáng)馬生序》

C．陳勝者，陽(yáng)城人也?！蛾惿媸兰摇?

D．?huà)D撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之?！犊诩肌?

2．解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。

（1）便扶向路，處處志之（ ）

（2）南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往（ ）

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

譯文：__________________________________________

（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

譯文：__________________________________________

參考答案：

1．B

2．（1）原來(lái)的，從前的；

（2）計(jì)劃，打算。

3．（1）捕魚(yú)的人對(duì)此感到很詫異。（他）繼續(xù)向前走，想要走到林子的盡頭。

（2）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏、晉兩朝了。（意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。

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