【背景知識】
1.作家:宗璞,原名馮鐘璞，我國著名哲學家馮友蘭之女。1928年7月生于北京，自幼生長于清華園，1951年畢業(yè)于清華大學外文系?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《知音》等。“文革”后，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》。
2.背景：宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，因此“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟弟身患絕癥，令作者非常悲痛。她于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是寫成此文。
【基礎積累】
1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（ ）。
A.佇立（zhù） 宗璞（pú) 忍俊不禁 （jīn） 浮想聯(lián)翩（biān）
B.依傍（pànɡ） 藤蘿（ténɡluó） 仙露瓊漿（qiónɡ） 流光溢彩（yì）
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C.終極（zhōnɡ) 綻開（zhàn） 盤虬臥龍（qiú） 百感交集（jí）
D.伶仃（tīnɡ） 迸濺（bènɡ jiàn） 恣肆風流（zī） 繁花似錦（jǐn）
2.下面一段話中有3個錯別字，請你找出來并修改。
花開花謝連著人生命運的浮沉，花榮花枯交結著時代社會的興哀。紫藤蘿已不再是純自然生物，而是一個象征，它象征生命在生，象征時代更替，象征美的不滅。作者對紫藤蘿瀑布的禮贊，是她對生命活力的呼喚，是身心遭劫后尋求感奮勃興的精神寄托，是人生在歷史蒼桑中解脫重負的心靈搏動。
（ ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ）
3.解釋下列詞語的意思
⑴終極——
⑵佇立——
⑶盤虬臥龍——
⑷仙露瓊漿——
4.下列句子沒有運用比喻或擬人修辭手法的一項是（ ）。
A.每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆。
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B.只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。
C.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
D.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
【整體感知】
5.認真閱讀課文，從下列說法中選擇出不恰當?shù)囊豁棧?）。
A.作者先描寫了紫藤蘿瀑布般的整體印象，然后沿著自己的視線所及，從細處落墨，描寫了組成那神奇瀑布的每一穗、每一朵小花。
B.文章啟示我們：人在遭到不幸的時候，要學會忍耐，就像藤蘿花一樣，開稀零一點，或者不開花，等待厄運過后，重新振奮精神，開一個繁花似錦。
C.本文運用了托物言志(或借景抒情)的方法。作者先細致寫好景物，在寫景狀物中飽含濃烈的感情，待水到渠成，再加以精要的抒情與議論，使主題鮮明突出。
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D.本文雖然篇幅短小，但結構嚴密，從“不由得停住了腳步”起筆到“不覺加快了腳步”收束，前后呼應，一氣呵成。
6.找出能體現(xiàn)本文主旨的一句話，談談你對這句話的理解。
主旨句：
我的理解：
【文段精讀】
仔細閱讀“我不由的停住腳步……我湊上去，想摘一朵”，回答問題。
7.作者是按照怎樣的順序和層次描寫紫藤蘿花的？
8.寫景狀物必須抓住特征，作者寫紫藤蘿花主要突出了它的哪些特征？
9.從文中各找出一例描寫紫藤蘿顏色、形狀、神態(tài)的句子
顏色：
形狀：
神態(tài)：
《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練 參考答案
1.C 2.“哀”改為“衰”；“在生”改為“再生”；“蒼”改為“滄”。 3.⑴最后的終點。⑵長時間地站著。⑶形容枝干彎彎曲曲，蒼勁有力如龍一般。⑷瓊：美好。漿：酒。瓊漿：比喻美酒。神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鮮美。4.D 5.B 正確說法：人在遭到不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好、長久保持堅定的信念，厄運過后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。6. 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。示例：人生如花，一生中總會遇到種種令人不快的坎坷，但是，生命是長久的、美好的，我們始終要堅定信心，振作精神，以飽滿的熱情，投身到生命的長河中去，勇往直前。 7.按花瀑——花穗——花朵，從大到小、從整體到部分再到個體的順序和層次來寫的。8.寫花瀑，突出其繁盛；寫花穗，表現(xiàn)其活潑熱鬧；寫花朵，描繪出它們的美麗嬌媚的特征。9.示例：顏色：一片輝煌的淡紫色；形狀：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極；神態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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