閱讀《與朱元思書》和《小石潭記》，完成文后題目。(12分)
(甲文) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。(吳均《與朱元
思書》)
(乙文) 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)
小題1:用/標(biāo)示下面句子朗讀停頓之處(每句只標(biāo)一處，2分)
(1) 自 富 陽 至 桐 廬 一 百 許 里
(2)卷 石 底以 出
小題2:解釋下列劃線詞(4分)
(1)窺谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
小題3:翻譯下面句子 (4分)
(1)鳶飛戾天者，望峰息心。
(2)俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。
小題4:甲乙兩文都寫水的清澈，其中甲文從正面描寫水清澈的句子是
，乙文從側(cè)面描寫水清澈的句子則是
。(要求填完整的一句)(2分)
參考答案：
小題1:(1)自富陽至桐廬︱一百許里（2）卷石底︱以出（各1分
小題1:（1）通“返”，返回。（2）飛奔的馬。（3）格外，尤其，特別。（4）像北斗星一樣。（各1分）
小題1:（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿之心。（2）（魚）忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。（各2分）
小題1:水皆縹碧，千丈見底；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（或：日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。）（各1分）
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會(huì)根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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