精神手杖
①明代重臣張居正，自幼聰明好學(xué)。十三歲赴武昌鄉(xiāng)試，主考官看了他的試卷，拍案叫絕，認(rèn)為必能錄取，不料，來(lái)武漢巡游的湖廣巡撫顧玉麟?yún)s說(shuō)，最好讓張居正落第。主考官迷惑不解，顧解釋說(shuō)，張居正該是將相之才，如過(guò)早讓他發(fā)達(dá)，易使其自滿；如果讓他落第，雖遲了三年，但能使他看到自己不足，反而更能使他發(fā)憤圖強(qiáng)。張居正后來(lái)成為明代杰出的政治家，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)持政治革新，那種不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)韌精神，應(yīng)該說(shuō)與他少年落第的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。
②人生挫折難免，在我們的面前，總是彎道多而直路少，逆境多而順境少。誠(chéng)然，挫折總是要給我們?cè)斐蓳p失的，但是，挫折一旦發(fā)生，只要處理得好，就能夠?yàn)槲覀兩罨J(rèn)識(shí)提供機(jī)會(huì)，使人們變得更加成熟，也給事物的發(fā)展帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。那種在挫折面前低頭泄氣的人，只能是意志薄弱者。而意志堅(jiān)強(qiáng)的人，往往受阻更拼搏。奧斯特洛夫斯基也說(shuō)：“人的生命如洪水奔流!不遇島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花?！币虼?，我們說(shuō)，有挫折的人生才能成就豐富。
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③一個(gè)人生命價(jià)值的高低，是與他可能遇到挫折的大小成正比的。以《人間喜劇》而名揚(yáng)天下的法國(guó)大作家巴爾扎克，擁有頑強(qiáng)的精神，具備大無(wú)畏的勇氣，決不輕言失敗，決不向命運(yùn)低頭。他曾在自己的手杖上刻了這樣一句話：“我粉碎每一個(gè)障礙?！边@根手杖是堅(jiān)定人生信念的象征，使他具有直面每一個(gè)挫折的勇氣，從而戰(zhàn)勝了一次又一次的磨難，鑄就了輝煌的人生。
④年輕的朋友，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難道你不也應(yīng)該擁有一根這樣的精神手杖嗎？
13．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
14．文章開(kāi)頭為什么要從張居正的故事談起呢？（3分）
15．說(shuō)出第②段中畫線句子的含義，并分析它在文中的作用。（4分）
16．請(qǐng)你再寫出一個(gè)類似于巴爾扎克的事實(shí)論據(jù)，來(lái)證明本文的中心論點(diǎn)。（3分）
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參考答案
13.人需要用頑強(qiáng)精神、大無(wú)畏勇氣和堅(jiān)定信念來(lái)戰(zhàn)勝困難。（戰(zhàn)勝困難1分；頑強(qiáng)精神等1分。如果學(xué)生答成“決不輕言失敗”等則得1分）
14.引出論題（1分）；新穎有趣，吸引讀者（1分）；作為事實(shí)論據(jù)證明觀點(diǎn)。（1分）
15.困難和挫折會(huì)激發(fā)人們創(chuàng)造更大的價(jià)值。（2分）；引用名人名言（1分），使論證具有代表性，使論證更有說(shuō)服力。（1分）
16.史學(xué)家司馬遷，慘遭凌辱，忍辱負(fù)重，寫下了被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，名傳千古。（要求事實(shí)交代清楚、典型且有說(shuō)服力、語(yǔ)句通順，每點(diǎn)1分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
