（一）
村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。元對曰：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此叔父視犬如親。
（二）
李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻于屠肆①。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡(luò)繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛曰：“其父墮河，何預(yù)于汝？使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善！汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟者何為②？蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其郟曰：“我乃非人！”急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。
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小題1:下列各句中劃線的詞語解釋錯語一項是（3分） A．張元怪之（感到奇怪）B．速延醫(yī)治之(邀請))
C．牛逸，至其父墓前( 離開)D．引之使出（牽，拉）
小題2:下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（4分） A．今為人所棄而死 或異二者之為
B．若見而不收養(yǎng)鳴之而不能通其意
C．將鬻于屠肆漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者
D．以杖擊牛曰以衾擁覆，久而乃和。
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下而句子的意思。（4分）
（1）叔父感其言，遂許焉。
（2）歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。
小題4:人與動物亦可心靈相通。請結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其思想意義。（4分）
參考答案：
小題1:C(3分)
小題1:BD(4分，各2分)
小題1:（1）叔父被他的話感動，就同意（收養(yǎng)）了。（被動句要翻譯出來）
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（2）（這墳?zāi)梗┟磕甓家罀?，給董家子孫帶來無窮的麻煩。（4分，每句2分）
小題1:第一篇寫張元和叔父收養(yǎng)棄犬，當(dāng)叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救。第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論寫人還是動物，都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報的思想。（4分）
小題1:C中“逸”應(yīng)是“逃跑”。
小題1:B二者都是“表轉(zhuǎn)折”；D二者都是“用”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：第一句中被動句要調(diào)整和體現(xiàn)；第二句“歲、窮、累”要重點理解。
小題1:分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
