連心訣
雁戈
三十年前，磬的母親難產(chǎn)，接生的醫(yī)生問(wèn)他父親:“是保孩子還是保母親？”父親一籌莫展，急得直搓手。剛剛施過(guò)法術(shù)的女法師再次走到母親的床邊，俯身在母親耳邊念念有詞，好一陣子才抬起身，對(duì)周?chē)娜苏f(shuō):“我已給他們母子下了‘連心訣’，要么同生，要么共死，這就要看他們的造化了?！?
父親大慟。祖父勃然大怒，隨手拿起竹耙攆走了女法師。祖母把女法師罵得狗血噴頭，說(shuō)她蛇蝎心腸，如果兩條命都沒(méi)了，非找她抵命不可。接生的醫(yī)生直搖頭。
幸運(yùn)的是，磬和母親造化不小，兩個(gè)人的命都保住了。
由于難產(chǎn)，磬的身體柔弱多病。可奇怪的是，磬咳嗽，母親也咳嗽；磬胃口不好，母親胃口也不好；磬常在半夜驚醒，母親也常在半夜驚醒。 學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
父親說(shuō):“這肯定是連心訣在作怪，要不去找女法師解開(kāi)吧？”
母親笑笑說(shuō):“只怪自己沒(méi)給磬兒一個(gè)好身體，這連心訣下得好，磬兒哪兒不舒服，我都曉得?！?
在母親的細(xì)心照料下，磬的身體一天天好起來(lái)，慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)帥小伙，母親的身體卻一天天差下去。等到磬娶了妻子，母親的身體狀況已很差了，不是著涼感冒就是腸胃不好。
每次母親生病，磬都會(huì)及時(shí)把藥送到母親手上。母親頗感詫異，我剛要有病，你怎么就知道？
磬笑著答，母子連心嘛，母親生了病，兒子怎么會(huì)不知道呢？
母親心里“咯噔”一下，想到了女法師的連心訣。她提了小公雞和香油，偷偷去找女法師，懇求解了連心訣。
女法師已很老了，自從給磬的母親下過(guò)連心訣后，就再也沒(méi)人請(qǐng)過(guò)她。聽(tīng)了母親的話(huà)，她滿(mǎn)是皺紋的臉上突然露出天真的笑容，緩緩說(shuō)道:“哪里有什么連心訣？” 學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
母親一怔。女法師接著說(shuō):“三十年前，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)是保孩子還是保母親的時(shí)候，我看到你的身體突然松懈下去，我知道，你已把生的希望留給了孩子，而放棄了最后的努力。但你這樣做，結(jié)果很可能是兩個(gè)人都保不住。所以，我騙你——說(shuō)給你們母子下了連心訣，要么同生，要么共死。只有這樣，你為了保住孩子，才會(huì)竭盡全力堅(jiān)持下去?！?
母親聽(tīng)得大氣都不敢出一聲，好像又從生死線(xiàn)上兜了一圈兒回來(lái)了。她用手不停地?fù)嶂鸱男靥?，感激地說(shuō):“唉，您怎么不早說(shuō)呢？讓大家都錯(cuò)怪您了……”
女法師打斷了母親的話(huà)，笑著說(shuō):“所有的法術(shù)都一樣，早說(shuō)就不靈啦！”
幾個(gè)月后，磬的妻子分娩時(shí)也難產(chǎn)，接生的醫(yī)生問(wèn)磬，是保孩子還是保母親？磬同樣一籌莫展，在醫(yī)院的走廊里走來(lái)走去，急得直搓手。磬的母親急火火地闖進(jìn)產(chǎn)房，俯身在兒媳婦的耳邊，念念叨叨了好一陣連心訣，才在護(hù)士的再三勸說(shuō)下，退出了產(chǎn)房。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
最終，母子平安。
磬的妻子一邊給女兒喂奶，一邊笑問(wèn)婆婆，是否真的會(huì)施連心訣。
婆婆把臉笑得像一朵開(kāi)得正旺的金菊，她看了看吃得正歡的孫女，又看了看站在一旁的磬，點(diǎn)頭說(shuō):“當(dāng)然會(huì)，只要當(dāng)過(guò)母親就一定會(huì)的……”
——選自《微型小說(shuō)選刊》 2014年13期
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
2、本文的行文線(xiàn)索是什么？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)劸€(xiàn)索的作用。
3、品讀最后一段，從人物描寫(xiě)、修辭手法中任選一個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析。
4、有人說(shuō)，本文是反映母子情深主題的，也有人說(shuō)，本文傳遞了生命的信念，你的看法是什么？請(qǐng)結(jié)合文章題目和內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶?。
附參考答案：
1、一個(gè)女法師巧妙利用“連心訣”喚醒難產(chǎn)母親的生存信念，從而使母子平安。母親又用同樣的方法救了自己的兒媳婦和孫女。
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2、線(xiàn)索：連心訣。作用：文章以“連心訣”為線(xiàn)索，串寫(xiě)了“用連心訣喚醒難道母親”、“連心訣的真相”、“母親用連心訣救兒媳婦和孫女”幾件事，把文中的人物和事件有機(jī)地聯(lián)系在一起，使文章條理清楚，層次分明。
3、例如：從修辭手法角度，“婆婆把臉笑得像一朵開(kāi)得正旺的金菊”用比喻的修辭，把婆婆的笑臉比作一朵開(kāi)得正旺的金菊，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了婆婆看到母女平安后非常高興無(wú)比幸福的心理，突出了文章母子情深的主題。
從人物描寫(xiě)角度，“婆婆把臉笑得像一朵開(kāi)得正旺的金菊”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)的方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了婆婆看到母女平安后非常高興無(wú)比幸福的心理，突出了文章母子情深的主題。
4、我認(rèn)為本文反映了母子情深的主題。從文章題目來(lái)看，“連心訣”意味著文中的母子心連心，題目本身就提示了文章的主題：母子情深心連心。 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
從文章內(nèi)容來(lái)看，作者用連心訣串起所有的故事情節(jié)，兩代人都在連心訣的激勵(lì)下順利渡過(guò)難關(guān)，反映了母子情深心連心的主題。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
