閱讀下列課內(nèi)文段，完成問(wèn)題。
①不必說(shuō)_____的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹(shù)，______的桑椹，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里______，肥胖的黃蜂_____在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直____向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。④翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠(yuǎn)。……
……
冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來(lái)，下面_______些秕谷，棒上_____一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_____著，______鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。
1、在選文第一段橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
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2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在第二段的橫線處，只填序號(hào)。并談?wù)勥@些詞有什么特點(diǎn)。
備選詞：A、頂 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牽 H、拽 I、罩 J、蓋 K、看
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3、第一段文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面？這體現(xiàn)出“我”什么天性？
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4、第一段文字的描寫順序有哪幾種？
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5、結(jié)合選文談?wù)勛髡邔?duì)百草園什么感情？
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6、“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是”句式有何特點(diǎn)？仿照例句，造一個(gè)句子（不少于50 字）。
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7、第二段文字寫冬天百草園很無(wú)味，而寫雪地捕鳥(niǎo)卻津津樂(lè)道，這樣寫有什么好處？
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8、文中遺漏一句“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙”應(yīng)放在何處？插入這一句有什么作用？
__________________________________________ 參考答案：1、碧綠 光滑 高大 紫紅 長(zhǎng)吟 伏 竄
2、B C E G K F I（具體、形象、生動(dòng)）
3、植物 動(dòng)物 愛(ài)玩
4、整體→局部 低→高 時(shí)間順序
5、喜愛(ài)
6、“略”
7、突出孩子愛(ài)玩的心理
8、⑤和⑥之間，兒童的好奇心理，對(duì)自然有濃厚的興趣，對(duì)傳說(shuō)有很強(qiáng)的探求心理，表現(xiàn)兒童的天真、幼稚。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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