舞臺
袁省梅
一直以來，王少宏都堅信自己能成為聲名卓著的二胡演奏家。
正兒八經(jīng)的音樂學(xué)院畢業(yè)，加上天賦，加上勤奮，還有童子功，他說，除了舞臺，還缺什么呢？
可是，沒人給他舞臺。
他抱怨父親，抱怨老婆孫蘭。他說要是當(dāng)初不回到這個鬼地方就好了。小縣城，有多少人懂音樂多少人懂他的二胡呢？
王少宏畢業(yè)那年，已經(jīng)分配到了省城大劇院?？墒?，父親不答應(yīng)。父親拍電報，打電話，又?jǐn)f到省城要他回去。父親說，你哥沒了，你嫂子嫁了，留下三個孩子，還有我和你媽你奶，誰養(yǎng)？就這樣，王少宏到小縣城的小學(xué)做了一名音樂老師。他沒有想到，就是小學(xué)老師，要做好，也不容易。校長從心里不喜歡他。誰讓他的學(xué)歷太高人又孤傲呢？學(xué)校里所有的演出，他都不要想?yún)⒓?，他給學(xué)生排練的節(jié)目也不要想上舞臺。去縣里電視臺演出，就更沒有他的份了。
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每次，他氣悶地問老婆為什么時，孫蘭都是靜靜地聽著，不說話。他也不等老婆說話，就去拉二胡了。孫蘭聽著他滯重的二胡聲，就發(fā)出一聲嘆息。
小城有人帶著孩子請王少宏教二胡。小城已有好幾家二胡培訓(xùn)班。王少宏想都沒想，就拒絕了。給小孩子做啟蒙老師？他不屑。一個華麗、高大的舞臺一直在他的心里矗立著。過一段時間，他就往北京跑，參加那里的比賽，或者與同道者聚會。王少宏一直相信北京會有他一個舞臺。錢花了不少，可王少宏也沒拿回一個獎杯。孫蘭說，他們不懂。王少宏勾著頭，好久才說，他們說的對，我的演奏中缺了最重要的東西。孫蘭說怎么會呢？王少宏搖搖頭，說，你不懂。孫蘭臉上暗了一層，心說，我怎么不懂呢？聽你的二胡十多年了，也聽你在家放的碟片十多年了。
看著王少宏不開心，孫蘭有什么辦法呢？她不過是一名小學(xué)老師。她能做的，就是把觀眾這一角色做得加倍的合格。孫蘭在逼仄的陽臺上砌了個小小的臺，高出地面半尺，橢圓形，還給周圍掛了一層白的紗簾。風(fēng)吹過，紗簾悉悉索索地輕輕晃，是有點舞臺的感覺了。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
是舞臺。孫蘭給王少宏搭的舞臺。
孫蘭把王少宏用過的二胡，一溜排的，都掛在舞臺的墻上。孫蘭叫王少宏坐到舞臺上拉。王少宏開始不愿意，罵孫蘭瞎整。況且，王少宏除了給學(xué)生上課時拉拉二胡，平日里，他已經(jīng)很少拉了。說到底，心里還是別扭。孫蘭卻總是催他拉。孫蘭給他買好煙好酒，給他說好話。孫蘭說，你就是我的二胡演奏家，我要做你一生的聽者。孫蘭不說自己是觀眾，或者粉絲什么的。王少宏喜歡聽者這個稱號，當(dāng)然，更喜歡孫蘭這樣地看重他，他就坐到他的舞臺上，給他唯一的聽者拉起了二胡。
孫蘭說，不管什么曲子，你都處理得那么好，是精妙絕倫。
孫蘭說，美妙的旋律在弓子的拉拉推推中，出神入化，滑著美麗的弧線，蹦跳，流淌，像云在飄，像風(fēng)在揚，像花在開，簡直是，太炫了！孫蘭說，如果在處理時心無旁騖，人琴合一，琴曲合一，就更好了。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
聽著聽著，王少宏愣怔了。他沒想到，孫蘭，一個小學(xué)語文老師，能聽懂他的二胡。王少宏抱著孫蘭說，周末了，我們?nèi)S河邊，我給你拉《江河水》，水邊拉琴，有水的滋潤，又有遼闊天地的回旋，是再好不過的舞臺了。
孫蘭說，改天吧，一會兒有幾個學(xué)生來補課。
王少宏生氣了。王少宏說，你這是干嘛？家里就缺你這點錢？無趣，庸俗。
孫蘭倒不生氣。孫蘭說，爸的滑膜炎又犯了，醫(yī)生說最好做手術(shù)還有大侄子的婚事，小侄子的學(xué)費王少宏不說話了。好久，王少宏說，我也帶學(xué)生吧。
孫蘭不同意。孫蘭說，你得潛心研習(xí)你的二胡，你的舞臺不在這里。
王少宏咬著唇，好半天，指著陽臺的舞臺，說，夠了，有它，我覺得，挺好。
（有刪改）
7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
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A.小說開頭交代王少宏堅信自己能成為聲名卓著的二胡演奏家，巧妙地暗示了王少宏藝術(shù)追求不夠純粹。
B.王少宏赴京參賽卻沒能獲獎，孫蘭說他們不懂意在安慰，王少宏說你不懂則是認(rèn)為孫蘭不懂音樂。
C.孫蘭在陽臺上精心布置舞臺，設(shè)法讓王少宏到舞臺上拉琴，表現(xiàn)她對丈夫的呵護和委曲求全的無奈。
D.王少宏對孫蘭指出自己演奏的不足感到驚訝，雖然他為妻子不到黃河邊聽他拉琴而生氣，但已沒了之前的不屑。
E.綜合全文，王少宏的執(zhí)著和掙扎沒能帶給他預(yù)期的成功，有性格方面的原因，但缺少施展才華的良好環(huán)境才是主要原因。
8. 小說以舞臺為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。（4分）
9. 有人說孫蘭是典型的賢內(nèi)助，你有什么看法？請結(jié)合全文分析。（6分）
參考答案
7.CE
8.①舞臺既是王少宏作為音樂學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)需求，也指他所追求的社會位置，還寄托著妻子對丈夫藝術(shù)追求的期待，意蘊豐富。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
②小說以舞臺為線索，故事圍繞舞臺展開并聚焦于舞臺，情節(jié)更加集中、緊湊。
③以舞臺為中心的藝術(shù)處理有助于人物形象的塑造，王少宏執(zhí)著于舞臺無視家庭困難，妻子為了丈夫的舞臺甘心付出，人物性格得到充分展現(xiàn)。
（答出任意兩點得4分）
9.示例一：孫蘭是典型的賢內(nèi)助。①孫蘭勤勞賢惠，悉心付出，獨自擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)；②孫蘭體貼關(guān)愛丈夫，為其搭建舞臺，甘當(dāng)聽者；③孫蘭面對丈夫的不屑，隱忍包容，默默學(xué)習(xí)，終成知音。
示例二：孫蘭不是賢內(nèi)助。①她始終縱容丈夫躲避現(xiàn)實尋找舞臺；②明知丈夫心有旁騖卻沒有及時指出，反而為他搭建陽臺的舞臺，做他唯一的聽者；③當(dāng)丈夫愿意一起承擔(dān)家庭重?fù)?dān)時，她卻表示拒絕。
示例三：辯證地看待孫蘭的形象。
（答出一點給2分，答出三點給6分。意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點正確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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