奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。
奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他20多歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)（Gottingen）做玻恩（M. Born，1882～1970）的研究生。玻恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時（包括玻恩做學(xué)術(shù)報告時）打斷報告，走上講臺拿粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識奧本海默時他已40多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者（難堪 難受）的事仍然時有發(fā)生，不過比起以前要少一些。佩服他的人很多，不喜歡他的人也不少。
鄧稼先是一個最不要引人注目的人物，和他談話幾分鐘，就看得出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民樸實（性格氣質(zhì)）的人。 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族做了歷史性（貢供）獻(xiàn)的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對信任他。
“文革初期”他所在的研究院（九院）和當(dāng)時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先競有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。
1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。鄧稼先去了，（竟競）能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
1．將文中括號里不正確的字或詞語畫去。
2．寫出下面的近義詞。
信任——（ ）奉獻(xiàn)——（ ）真誠——（ ）
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3．在括號里填寫合適的詞語。
（ ）的人物 （ ）地演講
（ ）的氣質(zhì) （ ）地說服
4．奧本海默與鄧稼先的性格為人截然不同：奧本海默是________；鄧稼先是_________。
5．請聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
仰慕：_____________________________________
截然不同：_________________________________
婦孺皆知：_________________________________
6．奧本海默是一個復(fù)雜的人。佩服他的人很多，是因為__________________；不喜歡他的人也不少，是因為_____________________________。
7．作者把美國的奧本海默和鄧稼先對比著寫，起到了怎樣的作用？談?wù)勀愕睦斫狻?
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8．文中列舉了鄧稼先在“文革”中的哪兩件事？寫這兩件事是為了說明什么？
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1．畫去：難受性格供 競
2．相信貢獻(xiàn)誠實
3．拔尖成功 美好 真誠
4．鋒芒畢露忠厚老實
5．敬仰思慕。 形容兩件事物毫無共同之處。 婦女、小孩全都知道。指眾所周知。
6．他是美國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人 他鋒芒畢露，喜歡在別人做報告時打斷報告
7．起到對比作用。突出中國傳統(tǒng)文化孕育出的人才是值得選擇的。
8．1971年說服工宣隊、軍宣隊隊員，是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
