袁聿修，字叔德，陳郡陽(yáng)夏人。九歲，州辟主簿。天保初，除太子庶子，以本官行博陵太守。天統(tǒng)中，除信州刺史。為政清靖，不言而治，長(zhǎng)吏以下，爰逮鰥寡孤獨(dú)，皆得其歡心。武平初，御史詣諸州，悉有舉劾，竟不到信州，其見知如此。及解代還京，民庶道俗，追別滿道，或?qū)⒕聘?，涕泣留連。既盛暑，恐其勞弊，往往為之駐馬，隨舉一酌，示領(lǐng)其意，辭謝令還。還京后，州民鄭播宗等七百余人請(qǐng)為立碑。府省為奏，敕報(bào)許之。尋除都官尚書。聿修少平和溫潤(rùn)，素流之中，最有規(guī)檢。以名家子歷任清華，時(shí)望多相器待，許其風(fēng)鑒。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，同在一院，因成交友，彥深后被沙汰停私，門生藜藿，聿修獨(dú)以故情，存問來往。彥深任用，銘戢甚深，雖人才無愧，蓋亦由其接引。在官廉謹(jǐn)，當(dāng)時(shí)少匹。魏、齊世，臺(tái)郎多不免交通餉遣，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款，每于省中語戲，常呼聿修為清郎。大寧初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。經(jīng)歷兗州，時(shí)邢邵為兗州刺史，別后，遣送白細(xì)為信。聿修退綢不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責(zé)?！毙弦嘈萌活I(lǐng)解，報(bào)書云：“一日之贈(zèng)，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承來旨，吾無間然。弟昔為清郎，今日復(fù)作清卿矣。”及在吏部，屬政塞道喪，若違忤要?jiǎng)?，即恐禍不旋踵，雖以清白自守，猶不能免請(qǐng)謁之累。隋開皇初，入朝，又除都官尚書。二年，出為熊州刺史。尋卒，年七十二。（選自《北齊書》，有刪節(jié)）
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫(kù)，語文成績(jī)提升就是快。
8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.州辟主簿 辟：征召 B. 時(shí)望多相器待相：表動(dòng)作偏指一方，他
C. 存問來往 存：?jiǎn)柡?D. 卒而不思卒：最終
8.D（卒：倉(cāng)促）
9．下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是
A. 不言而治 B. 請(qǐng)為立碑
拔劍撞而破之 為擊破沛公軍
C. 因成交友 D. 邢邵與聿修舊款
伺者因此覺之 彼與彼年相若也
9. B.（為：介詞，給，替；A.而：連詞，表修飾（一說表轉(zhuǎn)折）/ 連詞，表承接，可譯“就”； C.因：副詞，于是，就/ 介詞，因?yàn)?，由于；D.與：介詞，和，跟/ 連詞，和，跟）（注意：高考后期復(fù)習(xí)時(shí)，還是要注意虛詞的詞性的區(qū)別。）
第Ⅱ卷（非選擇題共123分）
四、（31分）
蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
10．把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）御史詣諸州，悉有舉劾，竟不到信州，其見知如此。（4分）
（1）御史到各州（巡視），（各州）都有檢舉揭發(fā)（不法官員的事），（御史）竟然不到信州來，袁聿修就像這樣被朝廷信任。（畫線處各1分，大意正確2分。）
（2）若違忤要?jiǎng)?，即恐禍不旋踵，雖以清白自守，猶不能免請(qǐng)謁之累。
（2）如果違背權(quán)要之臣，恐怕災(zāi)禍立刻就會(huì)接踵而至，（袁聿修）即使憑清白自守，還是不能擺脫請(qǐng)求拜謁（權(quán)貴）的煩勞。（畫線處各1分，大意正確2分?！罢?qǐng)謁”也可譯為“私下告求”）
11．第Ⅰ卷文言文中，傳主袁聿修是怎樣的一個(gè)人，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）
政績(jī)顯著（為政清靖）；平和溫潤(rùn)；關(guān)愛百姓；重視友情；為官廉謹(jǐn)。（一點(diǎn)1分，共5分。）
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
12．用斜線（/）給下面短文斷句。（限劃8處）（4分）
近世寇萊公豪侈冠一時(shí)然以功業(yè)大人莫之非子孫習(xí)其家風(fēng)今多窮困其余以儉立名以侈自敗者多矣不可遍數(shù)聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝（司馬光《訓(xùn)儉示康》）
12.近世寇萊公豪侈冠一時(shí)/然以功業(yè)大/人莫之非/子孫習(xí)其家風(fēng)/今多窮困/其余以儉立名/以侈自敗者多矣/不可遍數(shù)/聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝（對(duì)兩處得1分）
【參考譯文】近代寇萊公豪華奢侈堪稱第一，但因他的功勞業(yè)績(jī)大，人們沒有批評(píng)他，子孫習(xí)染他的這種家風(fēng)，現(xiàn)在大多窮困了。其他因?yàn)楣?jié)儉而樹立名聲，因?yàn)樯莩薅匀缤龅娜诉€很多，不能一一列舉，上面姑且舉出幾個(gè)人來教導(dǎo)你。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
