①眾所周知，植物可以通過光合作用制造有機營養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動提供能量。但生存不僅需要能量，N、P等營養(yǎng)元素也是必不可少的！
②植物有發(fā)達的根系，可以從土壤得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽天由命。運氣好，就能得到生存的機會；運氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎……
③面對慘淡的命運，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進化出捕蟲結(jié)構(gòu)。捕蟲吃肉成了他們營養(yǎng)的又一個來源。
④有研究顯示，食蟲植物在長期的演化歷史中形成了各自獨特的捕蟲方式，有的類型簡單實用，有的精巧別致，他們的結(jié)構(gòu)、機制復(fù)雜程序不盡相同，但對各自的捕蟲需要說都是有效的。真可謂八仙過海，各顯其能?。ㄟx自《科學(xué)》2013年第3期） 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
小題1:第②段畫線句運用了什么說明方法？有何作用？（2分）
小題2:第④段加點的“八仙過?！币辉~有何表達效果？（2分）
參考答案：
小題1:（2分）作比較，突出地說明了植物不能自主選擇生存環(huán)境，只能聽天由命的特點以及一些植物進化出捕蟲結(jié)構(gòu)的原因。
小題2:（2分）“八仙過?！北玖x是指八個神仙過海的方式各不相同，這里比喻食蟲植物在長期的演化歷史中形成了各自獨特的捕蟲方式，體現(xiàn)了說明語言的生動形象。
小題1:
試題分析：首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用?！昂谩迸c“不好”比較，即是作比較的說明方法，本段是講植物生存環(huán)境的，從這方面來概括此說明方法的作用。
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小題2:
試題分析：先理解詞的本義，再根據(jù)語境說明其比喻什么，點明打比方的說明方法，指出其說明了什么問題，要用評價語“形象生動地說明”。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
