閱讀理解
滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。 “不要掉隊(duì)呀！”
“不要落后做烏龜呀！”
“我們頂著天啦！”
大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺(jué)，明天一早登山。
就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。b
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但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。c
1．解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。
（1）奇觀：___________
（2）絕壁：___________
（3）骨碌：___________
（4）酣然入夢(mèng)：_____________
2．文中加粗的“這”指代的內(nèi)容是什么？
_________________________________。
3．由“向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”這句話來(lái)看，作者觀察點(diǎn)在 _____它寫(xiě)出了老山界山勢(shì)_____的特點(diǎn)。
4． 分析畫(huà)線的a、b、c三處描寫(xiě)的類(lèi)型和作用。
a是_____描寫(xiě)，表現(xiàn)了__________。
b、c處是_____描寫(xiě)，表現(xiàn)了__________。
5．首段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是______，尾段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是 _________。
6．選文兩次提到了“火把”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹懈髯缘淖饔檬鞘裁矗?
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第一次：________________________________。
第二次：________________________________。
7．讀了這個(gè)語(yǔ)段，給你感觸最深的是哪一點(diǎn)？談?wù)勀愕母邢?。假如學(xué)校組織“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)，你會(huì)參加嗎？為什么？
答：____________________________________。
閱讀答案：1．（1）奇?zhèn)サ木跋?
（2）極陡峭不能攀援的山崖
（3）滾動(dòng)
（4）甜美、暢快地入睡。
2．火把排成許多，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。
3．山腰；高、陡、險(xiǎn)
4．語(yǔ)言或?qū)υ?；紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難而不怕困難的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。
心理描寫(xiě)；紅軍戰(zhàn)士不怕困難的態(tài)度，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。
5．山腳，山腰。
6．是為了說(shuō)明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。
展示了“奇觀”的細(xì)節(jié)，描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
7．“略 ”。 （以上主觀題意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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