閱讀下面一首詩，完成第14-16題。（8分）
紅葉
唐吳融
露染霜乾片片輕，斜陽照處轉(zhuǎn)烘明。
和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。
幾夜月中藏鳥影，誰家庭際伴蛩聲。
一時(shí)衰颯無多恨，看著清風(fēng)彩剪成。
14．紅葉即楓葉。到秋冬時(shí)節(jié)，楓葉因 而變紅，所以叫紅葉。（1分）
15．下列對詩歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
A．首聯(lián)中的“烘”一詞，渲染出晚照下楓葉火紅一片的景致。
B．頷聯(lián)由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，描寫楓葉隨風(fēng)飄零、隨浪泛流的輕盈之態(tài)。
C．頸聯(lián)是寫夜景，用“鳥藏”、“蛩伴”比擬楓林的萬種風(fēng)情。
D．尾聯(lián)格調(diào)昂揚(yáng)，抒發(fā)作者身處衰颯寒秋卻積極樂觀的心境。
16．末句“看著清風(fēng)彩剪成”，化用了賀知章的名句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。 請結(jié)合全詩意境，對這句的表達(dá)效果加以評析。（4分） 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
參考答案、（8分）
14.（1分）霜染
15.（3分）C
16.（4分）末句比喻新巧，那如剪刀的清風(fēng)裁制出片片紅葉，為這“衰颯”的秋日畫上彩妝，給人以活力的感受，啟示人們不用抱憾今日的蕭索，明天會(huì)更好。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
