《口技》
①京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
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……
④忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
（二）《孫權(quán)勸學(xué)》
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題1:解釋下列加點(diǎn)的詞。（每題1分，共4分）
（1）驚覺(jué)欠伸（）（2）夫齁聲起（）
（3）蒙乃始就學(xué)（）（4）卿今者才略（）
小題2:《口技》第②段結(jié)尾的句子寫(xiě)的是什么內(nèi)容？它對(duì)表現(xiàn)口技者的技藝有什么效果？（2分）
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小題3:《口技》第①段寫(xiě)“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，最后一段又寫(xiě)“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，是否重復(fù)？為什么？（2分）
小題4:找出《孫權(quán)勸學(xué)》中出現(xiàn)的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。(2分)
小題5:呂蒙讀書(shū)大有長(zhǎng)進(jìn)，是通過(guò)描寫(xiě)魯肅的哪些表現(xiàn)反映出來(lái)的？用原文回答。（2分）
小題6:翻譯下列句子。（每題2分，共8分）
（1）滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕．
（2）微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
（3）蒙辭以軍中多務(wù)。
（4）權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。
參考答案：
小題1:（1）打呵欠，伸懶腰（2）打鼾（3）于是，就（4）軍事方面或政治方面的才干和謀略 （共4分）
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小題2:寫(xiě)聽(tīng)眾的反應(yīng)。襯托口技表演的精妙。 （共2分）
小題3:不重復(fù)。這樣會(huì)更加突出口技表演者的技藝高超。（共2分）
小題4:刮目相看:去掉舊的看法，用新眼光看待。吳下阿蒙：比喻學(xué)識(shí)淺陋的人。（共2分）
小題5:及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題6:（1）全場(chǎng)的賓客沒(méi)有一個(gè)不伸著脖子,偏著頭看,有的在微笑,有的在默默贊嘆,都認(rèn)為口技人的表演好到了極點(diǎn)。（2）隱約地聽(tīng)到老鼠活動(dòng)的聲音，盆、器皿等傾斜翻倒的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。（3）蒙以軍隊(duì)中事務(wù)繁多為由推辭了（4）果真正的去掌管了一件事情,就要閱讀大量的書(shū)籍去了解他、為日后管理他做好準(zhǔn)備,了解前人的歷史,從中吸取教訓(xùn),得到新的理解與啟發(fā)。 語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了，學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“乃”的解釋，常?？嫉?。
小題2:
試題分析：從描寫(xiě)的角度分析，此處是側(cè)面描寫(xiě)，襯托出口技者技藝之精湛。
小題3:
試題分析：首先做出否定回答，然后在說(shuō)出理由，意在表現(xiàn)口技人的“口”之技藝。
小題4:
試題分析：此題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，寫(xiě)出出字本文的成語(yǔ)，解釋即可。
小題5:
試題分析：此題要求學(xué)生能夠?qū)θ牡囊馑即笾掳盐?，從文中找出原句，回答即可。
小題6:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的 “以為”和3句中的“辭”的意思。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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