讀課外現(xiàn)代文，答題。
論________
①只有內(nèi)在品格確實很高的人，才可以不計較小節(jié)。猶如沒有襯景的寶石，必須自身珍貴才會蒙受愛重一樣。
②深入觀察人生會看出，獲得贊揚之道猶如經(jīng)營致富之道，正像一句俗話所說：“薄利才能多銷?！蓖瑯?，小節(jié)上的一絲不茍?？哨A得很高的稱贊。因為小節(jié)更易為人注意，而施展大才的機會猶如節(jié)日，并非每天都有。因此，舉止彬彬有禮的人，一定能贏得好的名譽。這正如西班牙的伊麗莎白女王所說，“禮節(jié)乃是一封通行四方的推薦書”。
③其實要習得優(yōu)美的舉止，只要做到細心就可以。因為人只要不粗忽，他就自然會樂于觀察和模仿別人的優(yōu)點。禮節(jié)要舉動自然才顯得高貴。假如表現(xiàn)過于做作，那就失去了應(yīng)有的價值。因為舉止言談優(yōu)美本身就包括自然和純真。有的人舉止言談好像在作曲，其中的每一個音節(jié)都仔細推敲過。但這種明察秋毫的人，卻可能不見輿薪。也有人舉止粗放不拘禮儀，這種不自重的結(jié)果是別人也放棄對他的尊重。
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④禮儀是微妙的東西。它既是人類間交際所不可或缺的，卻又是不可過于計較的。如果把禮儀形式看得高于一切，結(jié)果就會失去人與人真誠的信任。因此在語言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最好又是最難的。
⑤要注意——在親密的同伴之間應(yīng)保持矜持以免被狎犯。在地位較低的下屬面前卻不妨顯得親密，這樣會倍受敬重。事事都伸頭的人是自輕自賤并惹人厭嫌的。好心助人時要讓人感到這種幫助是出自對他的愛重，而并非你天性多情樂施。表示一種贊同的時候，不要忘記略示還有保留——以表明這種贊同并非阿諛而經(jīng)過思考。即使對很能干的人，也不可過于恭維，否則難免被你的嫉妒者看作拍馬屁。在面臨大事之際，就不要過于計較形式。否則將如所羅門所說的：“看風者無法播種，看云者不得收獲。”只有愚者才等待機會，而智者則造就機會?？偠灾?，禮貌舉止正好比人的穿衣——既不可太寬也不可太緊。要講究有余地，寬裕而不失大體，如此行動才能自如。 語文成績好，書法少不了，學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
(選自培根著、何新譯《人生論》)
小題1:本文可分為兩部分，請你把各部分所論述的問題用設(shè)問句表達出來。
_______________（2分） ㈡：_______________（2分）
小題2:請給本文擬一個恰當?shù)臉祟}：《論_______________》。
小題3:本文的中心論點是什么？
小題4:文中多處用了比喻論證。請從第⑤段中找出一個例子，簡要分析其論證作用。
例子：_____ 作用：______
小題5:根據(jù)課本、語境讀文填空。
中國人夸人常說“知書達禮”，主要意思是說此人素質(zhì)高?？梢?：“讀書好，①_______________，_______________ ”；《談讀書》是英國人培根談?wù)摙赺______________ 的一篇議論文。其中明確指出：“讀書足以③_______________，足以④_______________，足以⑤_______________。”并指出：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”
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參考答案：
小題1:(4分) ㈠（2分）為什么要講究禮貌?（2分，答“禮貌的重要性表現(xiàn)在哪里”給2分；答“禮貌的重要性”等非設(shè)問句形式給1分）㈡（2分）怎樣才能做到有禮貌?（2分，答“如何才能做到有禮貌”給2分；答“怎樣掌握禮貌的分寸”給1分；答“掌握禮儀要注意的問題”等非問句形式給1分）
小題2:（2分）禮貌 (或：禮節(jié)、禮儀)
小題3:（3分）講禮貌要自然(1分)、注意分寸(2分)。
小題4:（3分）“禮貌舉止正好比人的穿衣——既不可太寬也不可太緊”（1分）；用穿衣要合體來生動形象地論證“講禮貌要注意分寸”的觀點。（2分），不作分析，只答“生動形象”給1分。
小題5:(3分) ①好讀書，讀好書 ②讀書的作用 ③悅情，④傅彩，⑤長才。
小題1:
試題分析：仔細閱讀文章，理解文章的中心話題是“禮貌”，然后再將文章劃分成兩個層次，分析其各側(cè)重寫什么，據(jù)此擬寫設(shè)問句。
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小題2:
試題分析：“論……”這樣的形式的標題，是議論文標題，一般是用論點或中心話題為“論”的內(nèi)容。本文的中心話題是明確的，即“禮貌”。標題要簡潔。
小題3:
試題分析：本文中沒有現(xiàn)成的一句作為論點，必然根據(jù)自己的理解來理解，可根據(jù)第一題的解答內(nèi)容概括論點。
小題4:
試題分析：文章結(jié)尾處主是典型的比喻論證，要說明什么是本體，什么是喻體，說明比喻證論了什么，評價比喻論證的好處，要用“形象、生動”之類的評價語。
小題5:
試題分析：第一處填空，將“好”“讀書”兩詞重要組合表達特定的意思，第二填空，就要領(lǐng)先所記憶的知識了，平時要注意記憶這類名句。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學學生學作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
