讀《專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考大學(xué)》，完成文后各題。
致富不忘求知 更望知識富有
專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)
本報彭澤訊 張金揚、記者朱曉峰報道：盛夏7月，鼓澤縣爆發(fā)出一則新聞：龍城鎮(zhèn)馬湖村青年、水上運輸專業(yè)戶王求曉和愛人高曉華，同時接到中國人民大學(xué)錄取通知書，夫妻雙雙以優(yōu)異成績考上了該校新聞學(xué)系經(jīng)濟新聞專業(yè)，自費攻讀經(jīng)濟新聞理論。日前，記者來到王求曉家采訪了他們。
今年36歲的王求曉和33歲的高曉華，有10多年的駕船歷史，是遠(yuǎn)近聞名的水上運輸專業(yè)戶。王求曉1984年購買了兩艘110噸位的機帆船，同時代管村里5艘機帆船，擔(dān)任馬湖村農(nóng)民船隊隊長。他常年駕駛機帆船，裝載著各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和生活資料，上武漢，跑江浙，闖上海，航線遍及10多個省市，每年純收入數(shù)萬元。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
王求曉勞動致富后并不滿足，他有新的追求。他說：“金錢上、物質(zhì)上的富有是暫時的、有限的，精神上、知識上的富有，才是真正的富有，它是金錢買不到的?！蓖跚髸院透邥匀A分別于1966年初中和小學(xué)畢業(yè)，在學(xué)業(yè)上是被耽誤了的一代。他們在多年的駕船生涯中，深感搞經(jīng)營、辦企業(yè)，僅有實踐經(jīng)驗是不夠的，必須掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識和經(jīng)濟理論，只有學(xué)了文化科學(xué)知識，才能更好地致富。近幾年，王求曉買了許多有關(guān)專業(yè)書籍，訂閱了不少報刊，夫妻刻苦自學(xué)，潛心鉆研，互相幫助，進(jìn)步很快。今年5月，他倆一試身手，勇敢地參加了全國高等院校成人自學(xué)考試。辛勤的汗水澆開了“并蒂蓮”，王求曉夫妻雙雙被中國人民大學(xué)錄取。7月，當(dāng)他們接到錄取通知書時，激動不已，喜淚盈眶。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
王求曉夫婦將于9月初啟程赴中國人民大學(xué)深造。他倆準(zhǔn)備把家里的兩艘機帆般承包給鄉(xiāng)親們管理。王求曉仍兼任馬湖村農(nóng)民船隊名譽隊長，他將在北京通過通信工具，為船隊出謀獻(xiàn)策，傳遞經(jīng)濟信息。他表示：在校努力學(xué)好本領(lǐng)，畢業(yè)后，回來更好地為家鄉(xiāng)建設(shè)出力。
1 一般新聞常用的標(biāo)準(zhǔn)有多行形式：主題、引題和副題?！爸赂徊煌笾R富有”是本文的 ，起的作用是 ， 。“專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)”是本文的 ，交代了 ，包括 和 。
2 指出哪是背景介紹，這個介紹對新聞有些什么作用？
3 第三段王求曉的話，在文章中有什么重要作用？
4 指出哪是新聞的結(jié)尾？結(jié)尾的內(nèi)容有哪些值得注意的地方？
答案：
1 引題；點明新聞的中心，揭示新聞的背景；主標(biāo)題；主要事實；人；事。2 第二段是背景介紹，簡略介紹了王求曉的致富經(jīng)過和富到什么程度，增強了這條新聞的真實性，提高了可信度。3 這段話揭示了新聞人物的思想，也是這條新聞的主題。4 第四段是新聞的結(jié)尾。這個結(jié)尾有兩個點值得注意：一是王求曉仍兼任名譽隊長，這說明他熱愛自己的事業(yè)，學(xué)習(xí)、事業(yè)兩不誤。二是畢業(yè)后更好地為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)，表明了他學(xué)習(xí)的目的仍然是為家鄉(xiāng)服務(wù)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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