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易優(yōu)作文網(wǎng)——人影閱讀理解及答案

人影閱讀理解及答案


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人影閱讀理解及答案


許鋒

他的祖上是農(nóng)民。他出生在農(nóng)家的院子里。

他每天被母親安置在一個(gè)搖籃里。母親把搖籃懸空掛好,就去做工了。搖籃是溫暖的,還能搖擺,像一葉小舟。那時(shí),他父親在部隊(duì)當(dāng)兵,一年能回來(lái)兩次。他和母親相依為命。

搖籃很小,剛好容下他。房子也很小,一個(gè)土炕,一排柜子,一床被子。到了冬天,滿屋子都是麥稈燒灼之后的煙氣,不大,不至于讓人窒息,但非常強(qiáng)烈。那是鄉(xiāng)村的氣息。

他每天從早上開(kāi)始,一直到中午時(shí)分,都在那個(gè)小舟似的搖籃里搖著。他全部的行為都在搖籃里完成,拉、尿、餓、哭,樣樣不落。他人小,是弱者。弱者力氣都不大,又被綁著,再怎么掙扎都無(wú)濟(jì)于事。饑餓與潮濕或者熱烘烘的臭氣使他難以忍受。他聲嘶力竭地哭。他的哭聲該是令人揪心的。但有什么辦法呢?他母親要掙工分養(yǎng)活他。

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有一天,母親剛走不久,他餓了,開(kāi)始哭。他就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)嘎吱地響了,有一束光進(jìn)來(lái)了。他的眼前猛然亮堂了許多。他還隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人影躡手躡腳地進(jìn)來(lái),輕輕地俯到搖籃邊,捏了一下他的臉蛋,并塞給他一個(gè)油炸的果果。那清香,讓他無(wú)法遏制地沖動(dòng)。他一口咬住了。這時(shí)人影又飛快地逃遁了,魂兒一般散了。門(mén)被關(guān)上了,世界變得無(wú)聲無(wú)息。

他母親回來(lái),疲勞至極。但她還得給他打掃衛(wèi)生。她一邊清理他滿頭滿臉的穢物,一邊就哭。他卻不哭了。母親回來(lái)了,他有人疼了。

日復(fù)一日。每過(guò)幾天,在他饑餓時(shí),他就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)嘎吱響了,有一束光進(jìn)來(lái)了,他的眼前猛然亮堂了許多。那個(gè)人影躡手躡腳地進(jìn)來(lái),輕輕地俯到搖籃邊,捏一下他的臉蛋,再塞給他一個(gè)能吃的東西。有奶便是娘,他不知道那是誰(shuí),在他想看清楚那是誰(shuí)時(shí),人影又飛快地逃遁了,魂兒一般散了。門(mén)被關(guān)上了,世界變得無(wú)聲無(wú)息。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)

他挺感動(dòng)的。雖然他還不知道感動(dòng)是什么意思。

他長(zhǎng)到三歲時(shí),腿腳有了力,開(kāi)始到處跑。他動(dòng)不動(dòng)就跑到爺爺奶奶房子里去。他們?cè)谶@個(gè)院子里的另一扇門(mén)里住。不遠(yuǎn),二十來(lái)米。那是一個(gè)挺敞亮的院子。院里有一棵樹(shù)。到了秋季,樹(shù)上掛著燈泡似的芭蕉。他就不安分地爬樹(shù)摘果子吃。但他母親回來(lái)時(shí),就要撕心裂肺地喊,你給我回來(lái)!他頑皮,不回去。小腳奶奶站在院里,手叉著腰,喝道,滾回去,再過(guò)來(lái)打斷你的腿。

他瞅著奶奶,望著母親,膽怯了,怕了,回去了。母親用勞動(dòng)過(guò)的大手,一把提起他,同時(shí)脫下布鞋,用鞋底子打他稚嫩的屁股。他哇哇大哭。

爺爺奶奶的門(mén),哐當(dāng)一聲關(guān)上了。

他父親總是要回家的。父親回家,和他母親住幾天,又和爺爺奶奶住幾天。在這邊住時(shí),聽(tīng)這邊的話。在那邊住時(shí),聽(tīng)那邊的話。聽(tīng)了那邊的話,回到這邊,就要給他母親幾個(gè)巴掌。做完這一切,父親就要回部隊(duì)了。父親每次走前,心情都不好,很郁悶。 提升作文素養(yǎng),尋找作文素材,就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。

后來(lái)爺爺死了。奶奶也死了。他父親老了。他母親也老了。他們很和睦。

但他的心頭一直閃耀著一個(gè)人影。那個(gè)人影溫暖了他一生。誰(shuí)呢?

(選自《羊城晚報(bào)》2007年8月13日)

(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)

A.小說(shuō)一開(kāi)頭就寫(xiě)道:“他的祖上是農(nóng)民。他出生在農(nóng)家的院子里。”是要強(qiáng)調(diào)“他”出生的卑微和生活的苦難,同時(shí)也交代了故事發(fā)生的背景。

B.小說(shuō)對(duì)“人影”進(jìn)行了細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě),從中可以看出“人影”的小心謹(jǐn)慎,以及對(duì)“他”滿滿的愛(ài)和憐惜。

C.小說(shuō)中有兩段內(nèi)容幾乎一模一樣,但并未給人單調(diào)重復(fù)的感覺(jué),而是在強(qiáng)調(diào)“人影”給“他”的關(guān)愛(ài)和給“他”的感動(dòng),能夠更好地表現(xiàn)小說(shuō)的主題。
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D.從小說(shuō)中對(duì)“小腳奶奶”的一段描寫(xiě)可以看出,對(duì)于“他”到爺爺奶奶院子這件事,奶奶跟母親是一致的,都不愿意讓“他”到院子里來(lái)。

E.在這篇小說(shuō)中,父親是線索人物,貫穿整個(gè)故事始終,引出故事和主要人物,具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。

(2)小說(shuō)中“人影”究竟是誰(shuí)?請(qǐng)簡(jiǎn)述此人物形象特征。(6分)

(3)這篇小說(shuō)從寫(xiě)作技巧層面看,具有哪些突出特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(6分)

(4)這篇小說(shuō)的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(8分)

《人影》閱讀答案

(1)C,3分;B,2分;A,1分。(A,小說(shuō)開(kāi)頭并非要強(qiáng)調(diào)出生的卑微和苦難;D,奶奶和母親是不一致的,奶奶自然希望“他”過(guò)來(lái),但情非得已;E,父親不是線索人物,線索人物是“他”。) 在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>

(2)“人影”是小說(shuō)中嬰兒“他”的奶奶(或者是爺爺奶奶)。(2分)爺爺奶奶是普通的農(nóng)民,他們非常疼愛(ài)孫子,但因?yàn)槟赣H的緣故卻不能正常接觸孫子,只能默默地偷偷地向?qū)O子傳達(dá)愛(ài)。(4分)

(3)①視角獨(dú)特:小說(shuō)中以一個(gè)3歲前嬰兒的感覺(jué)來(lái)敘述主人公得到“人影”愛(ài)撫而成長(zhǎng)的故事,從嬰兒的角度觀察、反映家庭和家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系;

②講究“小小說(shuō)空白與神秘”(或者答“留白”):小說(shuō)以“人影”為題,并著力塑造了這神秘形象,但直至小說(shuō)結(jié)尾也未交代“人影”是誰(shuí),制造了敘事上的空白和神秘,體現(xiàn)了小小說(shuō)的文體魅力和閱讀情趣;

③設(shè)置懸念,構(gòu)思精巧:小說(shuō)中以嬰兒視角進(jìn)行敘述,隱去“人影”的真實(shí)身份,懸念迭起,結(jié)尾仍然沒(méi)有解開(kāi)謎底,這樣能夠吸引讀者的閱讀興趣,引起讀者對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的思考。

(特點(diǎn)1分,分析2分;答對(duì)其中任意兩點(diǎn)6分)

(4)①最真實(shí)地概括了中國(guó)農(nóng)民生活中的婆媳矛盾:父親在部隊(duì)不能經(jīng)常在家,母親與爺爺奶奶關(guān)系淡漠,不讓爺爺奶奶接觸孫子,并且婆媳矛盾也導(dǎo)致夫妻之間的矛盾;

②謳歌了那種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩無(wú)私、溫暖、天然的不求回報(bào)的隱忍大愛(ài):文中的“人影”在母親離開(kāi)之后給予孫子的疼愛(ài)讓人動(dòng)容,但平時(shí)卻不能真實(shí)流露出來(lái),甚至于要刻意偽裝,但這種愛(ài)溫暖了主人公的一生,也浸潤(rùn)著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng);

③反映了中國(guó)人以家庭之愛(ài)對(duì)抗家庭矛盾的愿望:小說(shuō)中以嬰兒的視角在朦朦朧朧當(dāng)中寫(xiě)出對(duì)于祖輩之愛(ài)的回憶和珍惜,表現(xiàn)了追求和諧善良的家庭關(guān)系的良好愿望,呼喚家庭關(guān)系中逝去的真情、親情。

(一點(diǎn)4分,其中主題2分,分析2分;答對(duì)其中任意兩點(diǎn)8分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《人影閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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