閱讀文段，回答問題。
①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說平？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而“》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?
⑤子曰：“由，誨女知之平！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?
⑥子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?
⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》） 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
⑧曾予曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重子？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?
⑩予貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
6、《論語》是經(jīng)典著作之一，記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。孔子，名丘，字，春秋時(shí)期魯國人。我國古代偉大的家、家。（4分）
1、解釋下列句子中的劃線詞。
A、人不知而不慍（）
B、吾日三省吾身（）
C、與朋友交而不信乎（）
D、然后知松柏之后凋也（）
2、下列劃線字的解釋正確的一項(xiàng)是：（） 學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
A、學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)） 士不可以不弘毅（士兵）
B、學(xué)而不思則罔（迷惑） 思而不學(xué)則殆（危險(xiǎn)）
C、不亦說乎（也，也是） 死而后已（已經(jīng)）
D、其恕乎（大概，也許） 三人行，必有我?guī)熝桑ò。?
3、找出下列句中的通假字，并解釋。
不亦說乎：通（）
誨女知之乎：通（）
是知也：通（）
4、按要求用原文填空。
（1）寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的1個(gè)句子：_______________________________
（2）寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的1個(gè)句子：_______________________________
（3）寫出課文中談個(gè)人修養(yǎng)的1個(gè)句子：_______________________________
5、翻譯下列句子。
（1）己所不欲，勿施于人。
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（2）溫故而知新，可以為師矣
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6、文中的許多話都成了后人教育他人或警戒自己的名言，選出你最喜歡的一句，并說說你的理解或理由。
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7、十則語錄中含有好幾條成語，你能找出其中的兩個(gè)寫在下面嗎？
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參考答案：
1、A、慍：發(fā)怒，生氣
B、省：反省
C、信：真誠，誠實(shí)
D、凋：凋謝
2、D
3、說通悅，愉快；
女通汝，你；
知通智，聰明、智慧。
4、學(xué)習(xí)方法：溫故而知新、學(xué)而不思則罔；
學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知見賢思齊焉；
個(gè)人修養(yǎng)：歲寒，然后知松柏之后凋也己所不欲，勿施于人。
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5、（1）自己不想要的東西，不要施加在別人身上。
（2）在溫習(xí)舊的知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。
6、“略”。
7、溫故知新、學(xué)而不厭、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思齊、三人行，必有我?guī)?、擇善而從、己所不予，勿施于人等。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
