閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題（12分）
月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
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“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
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“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。
我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
小題1:“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起________________________________作用。文中畫(huà)線的句子分別從________________________________和________________________________感覺(jué)的角度)兩方面描寫(xiě)所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的________________________________。（4分）
小題2:“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達(dá)上有什么妙處? （2分） 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
小題3:“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”一句在文章中的作用是什么? （2分）
小題4:從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè)________________________________的少年。（2分）
小題5:對(duì)于文中孩子們的偷豆行為，你如何認(rèn)識(shí)？作者寫(xiě)這個(gè)情節(jié)的用意何在？
（2分）
參考答案：
小題1:承上啟下視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)留戀
小題2:運(yùn)用比喻手法，一方面表明船行駛之快，另一方面表現(xiàn)孩子們歡快的心情。
小題3:側(cè)面(間接)描寫(xiě)孩子們船速之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。
小題4:反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信
小題5:文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童心童趣及良好品德，同時(shí)展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫(huà)意的兒童生活。 蘇州少兒書(shū)法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
試題分析：
小題1:“回望”承接上文的“看戲”，引出下文的歸途，因此，起到了承上啟下的作用。畫(huà)線句中的“戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了”是看到的，即從視覺(jué)的角度進(jìn)行的描寫(xiě)，“吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)”是聽(tīng)到的，即從聽(tīng)覺(jué)的角度進(jìn)行的描寫(xiě)。根據(jù)后文的“我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看”及所寫(xiě)景物的特點(diǎn)可知，表達(dá)了“我”對(duì)社戲的留戀之情。
小題2:“那航船，就像一條大白魚(yú)”明顯運(yùn)用了比喻的修辭，根據(jù)“背著一群孩子在浪花里躥”可知，寫(xiě)出了船行速度之快，同時(shí)也可以想像出孩子們坐在船上的歡快心情。
小題3:“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”是“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”之后的一句，可見(jiàn)，是一個(gè)側(cè)面描寫(xiě)的語(yǔ)句，用老漁父的喝彩側(cè)面寫(xiě)出了我們的船行進(jìn)的速度之快，突出了同伴們駕船技術(shù)的高超。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
小題4:要根據(jù)人物在情節(jié)中的言行等來(lái)揣摩。如：根據(jù)文中“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”“雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的”等可知，雙喜考慮周全，心細(xì)，“‘都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!’”可見(jiàn)雙喜有責(zé)任心、充滿自信。
小題5:此題為開(kāi)放性題目，可允許根據(jù)課文情節(jié)，多角度自由作答，允許有不同答案。但總體上看，文中偷豆的情節(jié)，不能等同于偷盜，可以看成是一種玩耍，也可以看作是孩子們熱情待客的一種方式。尤其是偷的主要是阿發(fā)家的豆，且是阿發(fā)主動(dòng)讓偷的，由此可見(jiàn)，主要目的在于表現(xiàn)農(nóng)村孩子的善良、熱情，表現(xiàn)農(nóng)村中孩子生活的自由、充滿童趣。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
