第9課《我的叔叔于勒》同步練習(xí)
【同步評價】
一、基礎(chǔ)知識
1、下列加點的字注音有錯誤的一項是( )
A、闊綽(chuò) 襤褸(lán) 棧橋(zhàn) 別墅(yě)[
B、撬開(qiào) 熱忱(chén) 詰責(zé)(jié) 深惡痛疾(wù)
C、牡蠣(lì) 拮據(jù)(jié) 恣睢(zì) 杳無消息(yǎo)
D、惘然(wǎng) 瑟縮(sè) 嗤笑(chī) 殲滅(jiān)
2．選出對加點詞語理解正確的一項，將序號填在各句后的括號內(nèi)。
(1)姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天。( )
A、計算比較 B．爭論 C、打算
(2)人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。( )
A、派“出去” B．使離開 C．消磨
(3)在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。( ) 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
A、刁難潑辣，不講道理
B．游手好閑，品行不端的人
C．生活沒有著落的人
(4)母親于是很不痛快地說。( )
A、舒暢，高興 B．盡興 C．爽快，直率
3、下列加點的詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検? )
A、誰能想到，這個衣著襤褸的老年人卻是個富有的企業(yè)家呢?
B．貧窮拮據(jù)的生活使他不得不放棄了對人生理想的追求。
C．這樁十拿九穩(wěn)的事．他卻做得一塌糊涂，就不能怪爸爸生氣了。
D、勞動使人們致富，生活一天比一天闊綽起來。
4、說說下列句子運用的描寫方法。
①一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。（ ）
②他說：“克拉麗絲，你去看看吧!最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看?！保?）
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③我父親臉色早已煞白，兩眼呆直。（ ）
④我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保?）
5、下列說法不正確的一項是( )
A、《我的叔叔于勒》從題目看，“我”是線索人物，于勒是主人公。
B．作者莫泊桑是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動法國文壇。
C．小說通過菲利普夫婦對于于勒前后態(tài)度的變化，反映了資本主義社會人與人之間純粹的金錢關(guān)系。
D．小說揭示人物內(nèi)心世界，主要采用作者從旁描述的手法。
6、讀圖識表：《同病相憐》這幅畫揭示了 的現(xiàn)象。
7、在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
4月，胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國際________、國內(nèi)________、兩岸________是中國當(dāng)前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來進(jìn)行有計劃的改革。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
A．和平 和諧 和氣 B．和平 和諧 和解
C．和平 和氣 和解 D．和氣 和諧 和解
二、同步解讀
《我的叔叔于勒》同步練習(xí)題及閱讀答案
①我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
②我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”
③等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的?！?
④我說：“我給了他十個銅子的小費。”
⑤我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
⑥后來大家都不再說話。
⑦在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
⑧我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
8．第①段中畫橫線一句話表現(xiàn)了“我”怎樣的心理?選出理解正確的一項( )
A．對于勒叔叔充滿同情，又對他把自己弄到窮困潦倒的境地暗加指責(zé)。
B．對處于貧困的于勒的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑苦悶及不滿。
C．受父母影響對處于貧困的于勒非常氣憤，不-愿上前相認(rèn)。
D．于勒的窮困，使我父母的許多愿望落空，因此，我非常氣憤。
9．母親罵我“瘋了”的一些話，表現(xiàn)母親( )
A．對“我”教育粗暴簡單。]
B．對“我”胡亂花錢，深感氣憤。
C、不僅痛惜錢財，而且冷酷無情。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
D．性情很急，處事極不冷靜。
10．“我”也渴望于勒叔叔回來改變家里境況，但不像父親那樣利欲熏心，那樣勢利，在“我”的心靈中，與于勒叔叔的親情還在。請你從文段中找出“我”在這方面的表現(xiàn)。
11．上述文段在刻畫人物時，分別運用了哪些手法?
A．寫“他”(于勒)用了 描寫手法。
B．寫“我”主要用了 描寫手法。
C．寫父親用了 描寫手法。
D．寫母親用了 描寫手法。
12．“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”，文章結(jié)尾有什么深刻的含義?
（參考答案：1、A（點撥：“墅”應(yīng)該讀“shù”） 2、⑴B（點撥：結(jié)合語境，“計較”指姐姐因為家貧而買東西時與別人討價還價，故理解為“爭論”。）⑵B（點撥：根據(jù)于勒的表現(xiàn)，“打發(fā)”應(yīng)理解成“使離開”。）⑶B⑷A 3、D（點撥：“闊綽”含貶義。） 4、⑴動作描寫⑵語言描寫⑶神態(tài)描寫⑷心理描寫 5、A（點撥：“我”是線索人物，于勒推動故事情節(jié)的發(fā)展，主人公是菲利普夫婦。） 6、大學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)消費 7、B 8、B 9．C 10．細(xì)心地看于勒的手和臉，心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”而且給了他十個銅子的小費。 11．A．外貌B．心理C．動作D．神情、語言 12．反映菲利普夫婦的自私與冷酷，揭露了資本主義社會的金錢關(guān)系。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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