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為他人開一朵花
①少女喜歡玫瑰，老人喜愛秋菊，文人詠嘆荷花，寒士贊賞臘梅……花是世界的春色，花是人間的溫馨。躺在病房中，友人送來一束鮮花，你會(huì)頓感春意融融；晚會(huì)上登臺(tái)唱支歌，兒童獻(xiàn)上一束鮮花，你會(huì)倍加歡欣鼓舞。人在旅途，孑然落寞，路旁一朵花兒向你頷首，會(huì)驅(qū)走你心靈的孤獨(dú)；老人獨(dú)坐黃昏，窗臺(tái)上一盆雛菊倏然怒放，會(huì)給你帶來生命的驚喜……
②五色迷目、嬌態(tài)可掬，只是花的形象，而“零落成泥碾作塵，只有香如故”才是花的精神。讀毛姆的小說看過這樣一段情節(jié)：種花老人桑迪?巴雷特正準(zhǔn)備回答兒子“如何做人”的提問時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子腳下踩翻了一盆玫瑰，老人說：“你踩傷了玫瑰，玫瑰卻給你的腳底留下了清香！”兒子似有所悟地臉紅了，老人揮了揮手說：“去吧，為他人開一朵花！”
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③“為他人開一朵花”，這句話成了英國一代青年做人處世的格言。
④欣賞美好是人類的天性。只要不是心靈扭曲、情感異化的人，都會(huì)對(duì)花兒報(bào)之微笑。鄰居家有一個(gè)青年，高考落榜后去一家自行車修理店當(dāng)學(xué)徒，有人送來一輛車胎漏氣的自行車，青年人認(rèn)認(rèn)真真地將車胎補(bǔ)好后，手頭再?zèng)]活干了。他本可以悠閑地坐下來抽一支煙或和同事聊聊天，但他卻為這輛自行車的各個(gè)部件加了油，又將車圈、車架的銹斑全部擦得锃亮亮的，簡直整舊如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。后來，車主將自行車領(lǐng)走的第二天，青年人就被挖到那位車主的公司上班。原來，“為他人開一朵花”就是這么簡單。
⑤一位中學(xué)的生物老師在課堂上被一個(gè)學(xué)生的提問難住了，她記起這位學(xué)生的祖父是大學(xué)著名的生物教授！于是說：“這個(gè)問題請(qǐng)教你的祖父，他一定知道。”學(xué)生回家對(duì)祖父講了，祖父沒有說一句話卻提筆給孫兒的老師寫了一封信，信上詳細(xì)地作了解答，并說：“您是孩子的老師，問題還是由您在課堂上回答，不要公開我的信?！边@位生物老師讀完信后，心中充滿了敬重與感激，一輩子記住了這位教授的美德。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
⑥一位學(xué)者說：讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)向上攀登的勇氣，就是提高自己的生存質(zhì)量……“能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄?！?（作者：姜夔選自2006年9月《青年博覽》）
1．第②段中“兒子似有所悟地臉紅了，老人揮了揮手說：‘去吧，為他人開一朵花！’”請(qǐng)說說兒子悟出了什么？
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2．文中祖父為會(huì)什么不直接把告訴孫兒，而要把讓老師在課堂上回答他的孫兒呢？試說說你的理解。
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3．試說說你對(duì)“為他人開一朵花”含義的理解。
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4．贈(zèng)人玫瑰，手有余香。試說說你今后將怎樣去做到“為他人開一朵花”？
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參考答案：
1．示例：心中要有他人，不能只有自己。
2．示例：維護(hù)老師在學(xué)生心目中的形象，讓學(xué)生知道老師是，從而，信其道”。（意思對(duì)即可）
3．以比喻的手法，形象地告訴人們要多給他人以關(guān)愛和幫助的道理。
4．“略”。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
