課內(nèi)精讀。
奶奶說：“月亮是每個人的，它沒有走，你們再去找吧?！?
我們越發(fā)覺得奇怪了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。
院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”
妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”
我兩處去看了。兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的；只要你愿意，它就有了哩。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”
“月亮是我所要的，”弟弟說。
“月亮是個好。”妹妹說。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看天上的月亮，月亮白光光的，在天空上，我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？
大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。 1、文中劃線一句中的“好”該怎樣理解？
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2、細(xì)讀選段，談?wù)勀銓Α拔彝蝗挥X得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”這句話的理解。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
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3、奶奶說：“月亮是每個人的，它沒有走，你們再去找吧?！闭埬懵?lián)系上下文，說說奶奶的這句話在文章的結(jié)構(gòu)上起什么作用？其中“它沒有走”運用了什么修辭手法？
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4、孩子們?yōu)槭裁匆奶幦ふ以铝?？這反映了孩子們怎樣的心理？
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5、選段含蓄地表達了作者 怎樣的人生哲理？
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參考答案：
1、這里的“好”是指月亮那么美麗和純潔，給每個人都帶來美的享受，因此，“好”字象征美好的東。
2、有了屬于自己的月亮，就是擁有了屬于自己的世界，月亮就像按在天空上的印章，那是我們奮斗的憑證。這個形象、新穎的比喻表現(xiàn)了孩子的想象力。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
3、起到了引起下文的作用。下文寫的是“河邊追月”?！八鼪]有走”運用了擬人的修辭手法。
4、孩子們四處尋找月亮，實際上是在尋找幸福和美好。表現(xiàn)了孩子們美好純真的愿望和天真純潔的美好心靈。
5、只要不斷地追尋，就一定能擁有幸福與希望。
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