帽子
[波蘭]格羅津斯卡
(A)劇院大廳。樂隊演奏序曲。
坐在十排的一位先生：對不起，女士?。ǜ舐暤兀Σ黄?，女士！
坐在九排的女士：干什么？我又不認識你。
十排的先生：您戴著帽子。
九排的女士：我知道自己戴著帽子。
十排的先生：可我一會兒就會什么也看不見了。女士，您能不能把帽子摘了？
九排的女士：很遺憾，不能。
(B)演出開始了。
十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，買了票，卻什么也看不見。
九排的女士：那你去退票好了。
十排的先生：就因為您不想摘掉這頂高帽子？
九排的女士：現(xiàn)在，除了偏遠地區(qū)，誰還戴那種趴趴帽。
十排的先生：那么，您能不能把頭稍微偏一偏？
九排的女士：好吧！
十排的另一位先生：女士，請您不要歪腦袋，您擋住我了。
九排的女士：是后邊的那位先生叫我往這邊偏的。他能看見，可你又看不見了，自私自利！
十排的第二位先生：怎么？是你叫這位女士往這邊偏的，好讓我什么也看不成？
十排的第一位先生：你看不見關我什么事，你站起來不就看見了！
后排的女士：先生，請您坐下！我什么也看不見了。
十排的第二位先生：可坐在我前面的這位女士……
后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！
九排的女士：就是嘛！自己站起來，心滿意足了，可把別人都擋住了，自私自利！
后排的女士：可不是！請您坐下。
后排的先生：請安靜！臺上說什么全聽不見。
后排的女士：前面這位先生老是站起來，我什么也看不見。
十排的先生：都是這位女士戴著帽子。
后排的先生：請安靜！不然我就叫人把你請出去。
九排的女士：就是的！他誰都妨礙，自私自利！
眾人：(C)誰在搗亂？
什么也聽不見！
你是第一次進劇院還是怎么的？
你喝醉了還是怎么的？
安靜！
請你出去！
十排的先生：可是……
九排的女士：好了，好了！如果你安靜地坐著，還可以留下。（面向眾人）請大家允許他留下吧！
十排的先生：謝謝您，女士！
（選自《世界微型小說經(jīng)典》百花洲文藝出版社，有刪改）
1．閱讀小說，簡述“十排的先生”的遭遇。（3分）
2．結合小說內容，分析文中(A)(B)兩處畫波浪線句子的作用。(4分)
3．文中(C)處畫橫線的每個句子都獨立成段，你認為作者這樣處理有哪些妙處？（4分）
4．誰是“自私自利”者？結合小說的內容和主旨說說你的理解。(6分)
【答案】
1．十排的先生在劇場被九排的女士的帽子擋住了視線；十排的先生被劇場其他人（十排的另一位先生、后排的女士、后排眾人）指責；十排的先生陷入尷尬之時，九排的女士為他解圍。（3分，每點1分。意思相近即可）
2．要點一：交代故事發(fā)生的場景。要點二：推動小說情節(jié)的發(fā)展。要點三：暗示劇場觀眾的“表演”即將開始。(4分，要點一1分，要點二1分，要點三2分。意思相近即可)
3．作者這樣安排，能凸顯當時你一言我一語，人多嘴雜的情景；一句一段，是呵斥，是指責，展現(xiàn)了當時群情激憤的場面。(4分，每點2分。意思相近即可)
4．說明：本題6分，分層賦分。
第一層：僅從單個人角度回答，思維結構單一。（1-2分）
【示例1】九排的女士是自私自利者，因為她在劇場不摘高帽子，影響別人看戲。
【示例2】十排的先生是自私自利者，因為他讓九排的女士偏頭，不顧及旁人，只顧自己。
第二層：從多個人角度回答，思維結構多點，但沒有形成關聯(lián)。（3-4分）
【示例】九排的女士是自私自利者，因為她在劇場不摘高帽子，影響別人看戲。十排的先生也是自私自利者，因為他讓九排的女士偏頭，不顧及旁人，只顧自己。十排的另一位先生也是自私自利者，因為他站起來，影響了他人看戲。
第三層：從多個人角度回答，思維結構多點且關聯(lián)。（5-6分）
【示例】九排的女士反復說別人自私自利，確實是實情，他們都只顧自己，不顧他人，其實九排的女士更自私自利。小說中所有的人都無名無姓，這種泛指讓我們明白，小說中的所有人都是自私自利者，他們是同一類人：由看戲的觀眾變成了演戲的演員，演出了一幕自私自利的諷刺劇。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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