閱讀下面文言文，完成后面題目。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云，不足為外人道也。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。（選自《桃花源記》） 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
1．解釋下列加粗詞在句子中的意思。
①便要還家___________________
②此人一一為具言所聞___________________
③詣太守說如此___________________
④尋病終___________________
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
⑴率妻子邑人來此絕境
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⑵便扶向路，處處志之。
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3．用“/”劃分句子的朗讀節(jié)奏。
余 人 各 復(fù) 延 至 其 家。
4．下列對選文內(nèi)容與寫法的理解與分析，不合文意的一項是（ ）
A．《桃花源記》寫法與郭沫若的《天上街市》的寫法一樣，以美好的想象反襯現(xiàn)實的黑暗。
B．桃源人“不復(fù)出焉”是因為與世隔絕時間太長，他們適應(yīng)不了外面人的生活習(xí)慣。
C．漁人離開桃源后“便扶向路”又“處處志之”，而后尋找桃源人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫表明桃源是一個虛構(gòu)的社會，現(xiàn)實是不存在的。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
D．文章結(jié)尾寫劉子驥尋訪桃花源“未果，尋病終。后遂無問津者”，后人據(jù)此概括出一個成語“無人問津”。
5．從《桃花源記》中，可以看出作者追求的理想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安定團(tuán)結(jié)，相處和諧，生活富足，環(huán)境優(yōu)美。你認(rèn)為作者的理想境界一千多年后的今天是不是完全實現(xiàn)了？請列舉現(xiàn)實生活一個例子闡述個人見解。
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參考答案：
1．①同“邀”，邀請 ②詳細(xì) ③到 ④隨即，不久
2．⑴桃源人帶領(lǐng)妻子兒女以及相鄰們來到這個與世隔絕的地方。
⑵就順著以前的路，處處都做了記號。
3．余人/各復(fù)延至/其家
4．B
5．示例一：沒有完全實現(xiàn)。桃花源中環(huán)境優(yōu)美，而我們今天的社會，大量良田被占用，環(huán)境污染嚴(yán)重。我們村附近建立一個藥廠，村子里的溝凼全部變成了臭水溝。
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示例二：沒有完全實現(xiàn)。《桃花源記》中人們相處和諧。而今天，雖然人們物質(zhì)生活富足了，但人際關(guān)系緊張，人人自危。前不久報上還刊登了一個消息，一個司機(jī)扶起馬路上倒下的老人，結(jié)果被說成這個司機(jī)撞到老人，被索賠。（答案合理即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
