亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁 > 語文題庫 > 高一語文
易優(yōu)作文網(wǎng)——《韓延徽,字藏明,幽州安次人》閱讀理解及答案

《韓延徽,字藏明,幽州安次人》閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-23

Word格式下載

全文1800字

《韓延徽,字藏明,幽州安次人》閱讀理解及答案


韓延徽,字藏明,幽州安次人。父夢殷,累官薊、儒、順三州刺史。延徽少英,燕帥劉仁恭奇之,召為幽都府文學(xué)、平州錄事參軍,同馮道祗候院,授幽州觀察度支使。后守光為帥,延徽來聘,太祖怒其不屈,留之。述律后諫曰:“彼秉節(jié)弗撓,賢者也,奈何困辱之?”太祖召與語,合上意,立命參軍事。攻黨項、室韋,服諸部落,延徽之籌居多。乃請樹城郭,分市里,以居漢人之降者。又為定配偶,教墾藝,以生養(yǎng)之。以故逃亡者少。

居久之,慨然懷其鄉(xiāng)里,賦詩見意,遂亡歸唐。已而與他將王緘有隙,懼及難,乃省親幽州,匿故人王德明舍。德明問所適,延徽曰:“吾將復(fù)走契丹?!钡旅鞑灰詾槿弧Q踊招υ唬骸氨耸胰缡ё笥沂?,其見我必喜?!奔戎粒鎲柟?。延徽曰:“忘親非孝,棄君非忠。臣雖挺身逃,臣心在陛下。臣是以復(fù)來。”上大悅,賜名曰匣列。“匣列”,遼言復(fù)來也。即命為守政事令、崇文館大學(xué)士,中外事悉令參決。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

天贊四年,從征渤海,大諲歙乞降。既而復(fù)叛,與諸將破其城,以功拜左仆射。又與康默記攻長嶺府,拔之。師還,太祖崩,哀動左右。太宗朝,封魯國公,仍為政事令。使晉還,改南京三司使。世宗朝,遷南府宰相,建政事省,設(shè)張理具,稱盡力吏。天祿五年六月,河?xùn)|使請行冊禮,帝詔延徽定其制,延徽奏一遵太宗冊晉帝禮,從之。應(yīng)歷中,致仕。子德樞鎮(zhèn)東平,詔許每歲東歸省。九年卒,年七十八。上聞?wù)鸬?,贈尚書令,葬幽州之魯郭,世為崇文令公?

——(《遼史·韓延徽傳》)

4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)( )

A.燕帥劉仁恭奇之 奇:認為……不同凡響

B.后守光為帥,延徽來聘 聘:聘請

C.已而與他將王緘有隙 隙:嫌隙、矛盾

D.德明問所適 適:去哪里

5.以下各組句子中,全都表明韓延徽軍事才能的一組是(3分)( )

“易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績提升就是快。



①攻黨項、室韋,服諸部落 ②又為定配偶,教墾藝,以生養(yǎng)之

③天贊四年,從征渤海,大諲歙乞降 ④又與康默記攻長嶺府

⑤建政事省,設(shè)張理具,稱盡力吏 ⑥詔許每歲東歸省

A.①②③ B.①④⑤ C.③④⑥ D.①③④

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)( )

A.后來劉守光擔(dān)任統(tǒng)帥,韓延徽奉命出使契丹,遼太祖惱怒他不屈服,扣留了他,不讓他返回,后因述律后的知人和太祖的善任才逐漸被重用。

B.韓延徽在遼朝居住了很長時間,感慨地懷念起自己的家鄉(xiāng),賦詩來表達這種心情,于是,逃回后唐,因與另一個將領(lǐng)王緘有矛盾,在老友王德明的勸說下又逃回契丹。

C.韓延徽又一次來到遼朝,遼太祖給韓延徽賜名為“匣列”。隨即任命為守政事令、崇文館大學(xué)士,朝廷內(nèi)外的事情都讓他參與決斷,足見對其非常信任。

蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html



D.韓延徽又與康默記一起攻打長嶺府,占領(lǐng)了這座城池。隊伍返回,太祖逝世,韓延徽哀慟欲絕,把左右部屬都感動了。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)彼秉節(jié)弗撓,賢者也,奈何困辱之?(5分)

(2)乃請樹城郭,分市里,以居漢人之降者。(5分)

文言文閱讀(19分)

4、B (3分)(聘:奉命出使)

5、D (3分)(②⑤⑥都不屬軍事才能)

6、B(3分)(并非老友王德明的勸說下又逃回契丹,而是主動提出)

7、(10分)(1)他奉使我國,不屈不撓,是個賢明的人才,為什么要難為和羞辱他呢?(5分)(大意對2分,“秉節(jié)”“弗撓”, “困辱”各1分)

(2)繼而請求建立城郭,劃分市井鄉(xiāng)里,用來安置歸降的漢人。(5分)(大意對2分,“樹”“分”,“以居。。。。者”各1分)
易優(yōu)語文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升
【參考翻譯】韓延徽,字藏明,幽州安次人。父親韓夢殷,相繼擔(dān)任薊、儒、順三州的刺史。韓延徽從小就很出眾,燕京統(tǒng)帥劉仁恭認為他不同凡響,召他為幽都府文學(xué)、平州錄事參軍,

與馮道同在祗候院,被任命為幽州觀察度支使。?后來劉守光擔(dān)任統(tǒng)帥,韓延徽奉使契丹,遼太祖惱怒他不屈服,扣留了他。述律后勸阻道:“他奉使我國,不屈不撓,是個賢明的人才,為什么要難為和羞辱他呢?”太祖召他談話,他的話很符合太祖的心意,立即任命他為參軍事。攻打黨項、室韋,降服各部落,韓延徽的謀劃居多。繼而請求建立城郭,劃分市井鄉(xiāng)里,以安置歸降的漢人。又為他們選定配偶,教他們農(nóng)耕技術(shù),讓他們生息繁衍。因此逃亡的人很少。韓延徽在遼朝居住了很長時間,感慨地懷念起自己的家鄉(xiāng),賦詩以表達這種心情,于是逃回后唐。不久,他與另一個將領(lǐng)王緘有矛盾,怕招來禍患,于是到幽州看望親友,藏在老友王德明家里。王德明問他要到哪里去,韓延徽說:“我將重回契丹。”王德明不以為然。韓延徽笑道:“他們失去了我,就好像失去了左右手,所以見了我一定很高興?!被氐狡醯ず?,太祖問他為什么跑了。韓延徽說:“忘掉親人是不孝,拋棄君王是不忠。我雖然引身逃回去,但心中想著陛下。所以我又回來了?!碧娣浅8吲d,賜名叫匣列?!跋涣小?,契丹語是“又來”的意思。立即任命他為守政事令、崇文館大學(xué)士,朝廷內(nèi)外的事情都讓他參與決斷。天贊四年,跟隨遼太祖征討渤海,渤海王大湮譔請求投降。不久又再次背叛,韓延徽與其它將領(lǐng)一起攻破他的城池,因戰(zhàn)功被拜為左仆射。又與康默記一起攻打長嶺府,占領(lǐng)了這座城池。隊伍返回,太祖逝世,韓延徽哀慟欲絕,把左右部屬都感動了。太宗時,韓延徽被封為魯國公,仍擔(dān)任政事令。出使后晉歸來,改任南京三司使。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來易優(yōu)悅讀



更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測,中小學(xué)語文題庫,在線模擬考試。


投訴與建議
此頁面存在的問題*
違法違規(guī)
知識錯誤
抄襲他人
其他原因
問題描述*
聯(lián)系方式*
提交