與孫季逑書
（清）洪亮吉
①季逑足下：日來用力何似？亮吉三千里外，每有造述，手未握管，心懸此人。雖才分素定，亦契慕有獨至也！
②吾輩好尚既符，嗜欲又寡。幼不隨搔首弄姿顧影促步（1）之客，以求一時之憐；長實思研精蓄神忘寢與食，以希一得之獲。惟吾年差長，憂患頻集，坐此不逮足下耳。然犬馬之齒三十有四，距強仕之日，尚復(fù)六年。上亦冀展尺寸之效，竭志力以報先人；下庶幾垂竹帛之聲，傳姓名以無慚生我。
③每覽子桓（2）之論：“日月逝于上，體貌衰于下，忽然與萬物遷化?！奔伴L沙（3）所述：“佚游荒醉，生無益于時，死無聞于后，是自棄也?！备写藬?shù)語，掩卷而悲，并日而學(xué)。
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④又傭力之暇，余晷尚富，疏野之質(zhì)，本乏知交，雞膠膠則隨暗影以披衣，燭就跋（4）則攜素冊以到枕。衣上落虱，多而不嫌；凝塵浮冠，日以積寸。非門外入刺，巷側(cè)過車，不知所處在京邑之內(nèi)，所居界公卿之間也。
⑤夫人之知力有限，今世之所謂名士，或懸心于貴勢，或役志于高名，在人者未來，在己者已失。又或放情于博奕之趣，畢命于花鳥之妍，勞瘁既同，歲月共盡，若此皆巧者之失也。間嘗自思：使揚子云移研經(jīng)之術(shù)以媚世，未必勝漢廷諸人，而坐廢深沉之思。韋宏嗣舍著史之長以事棋，未必充吳國上選，而并亡漸漬之效。二子者專其所獨至，而棄其所不能，為足妒耳。每以自慰，亦惟敢告足下也。
[注]：（1）顧影促步：形容風(fēng)流自賞。（2）子桓：魏文帝曹丕的字。（3）長沙：東晉長沙郡公陶侃。（4）燭就跋：蠟燭將盡。
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22.這封信開頭的“□□”二字，即緊扣主題。（1分）
23.第③段兩處引用在文中的作用是_______________________________________________________
____________________________________________________________________________。（2分）
24.對第④段理解正確的一項是（ ）（3分）
A.“余晷尚富”表明作者在京城的生活比較優(yōu)越。
B.“衣上落虱”“凝塵浮冠”寫出作者讀書之專注。
C.“入刺”“過車”的環(huán)境反映出作者交游之廣闊。
D.此段寫作者雖身處繁華、生活安逸，仍一心向?qū)W。
25.賞析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。（3分）
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26.結(jié)合文章結(jié)尾段，簡析“形散神聚”的特點。（4分）
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22. 用力（1分）
23. 都強調(diào)生命短促不能荒廢，由此觸發(fā)自己潛心于學(xué)問，是借古人之口說明自己加倍用功的原因。（2分）
24. C（3分）
25. 此句運用對偶有力批評了醉心權(quán)勢和虛名的“名士”，表達(dá)對喪失進德修業(yè)時機的惋惜。文氣充沛，語句整齊有力。（3分）
26. 最后一段結(jié)合社會現(xiàn)實，又以揚雄、韋曜為例，說明不追求浮名、不討好世俗，專注于有用的學(xué)問、發(fā)揮專長才會取得成功的道理，不但抨擊了世人的盲目追求虛度時光，也是緊緊圍繞作者主張潛心學(xué)問，珍惜光陰的中心，可謂形散而神不散。（4分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
