閱讀下面文字，完成4-6小題
根植于大地
文/孫青松
豐衣足食了，都市居民們有了在陶盆瓦缸里侍弄花草樹木的雅興。這樣的雅興，一來能點綴裝飾廳堂，美化庭院；二來能悅目怡神，陶冶情操，添加生活情趣。栽了花草的陶盆，種了樹木的瓦缸，也因此博得了一個相當(dāng)儒雅的稱謂：“盆景”?！翱s龍成寸，小中見大”、“無聲的詩，立體的畫”之類的贊語，疊加在盆景之上，使其聲譽鵲起，身價倍增。于是，從者眾多，業(yè)態(tài)興隆。
“盆景族”從山谷中挖來一株蘭草，從山嶺上刨出一束映山紅，從平原鄉(xiāng)下移植來一根葡藤，從苗圃里買回一棵幼松，小心翼翼地植入那些彩繪過的或方或圓、或大或小的盆中缸里，扶正苗木，虔心敬意地培土、澆水，爾后擺放于狹小的庭院和局促的屋室里。從此，盆景的主人依四季之更替，將花盆在室內(nèi)室外搬進搬出；隨時令的變遷，適時地對苗木施肥修剪，打杈捆扎……為消酷暑焦渴，“三伏天”早晚兩澆水；為御嚴(yán)寒冰凍，“三九天”晝夜開暖氣。真可謂“日日頻顧惜，夜夜不能忘?！庇眯牧伎?，關(guān)愛有加?！芭杈叭恕逼诖柚谢ú萑~綠花艷，葳蕤生輝；盼望著缸中樹木枝繁葉茂，碩果累累。遺憾的是：盆景中花木成全養(yǎng)花人者甚少，辜負(fù)養(yǎng)花人者甚多?？展扔奶m的雅致，映山紅花的壯麗，掛滿葡萄的藤架，蒼翠挺拔的勁松，在養(yǎng)花人眼前并未有太多的真實呈現(xiàn)，往往是海市蜃樓般的夢幻。一堆盆裝的僵土死木，丟棄在院子里的墻角，無人問津。功夫白搭，失望沮喪，是多數(shù)“盆景人”的不愉快結(jié)局。我想：歌曲《蘭花草》中的幾句歌詞，應(yīng)該唱出了盆景人的心聲“一日看三回，看得花時過；蘭花卻依然，苞也無一個?！?
何以有這樣不愉快的結(jié)局？這樣的問號在我心中懸了多年?？嗨稼は胫?，我豁然開朗：花木根植于盆土，定會與大地隔閡，不接地氣，營養(yǎng)不良，精神萎靡，葉衰花敗；根植于大地，才會氣韻流暢，青枝綠葉，生機勃勃。渾厚的大地，蘊含著豐富的氮、磷、鉀無機肥，腐殖質(zhì)、微生物有機肥，為花木的生長儲備了充足的養(yǎng)分和水分；深厚的大地，厚德載物，為花木的盤根錯節(jié)，留足了回旋的余地；寬廣的大地之上，空曠遼闊，給花木莖桿枝葉的拔節(jié)伸展，提供了巨大的發(fā)展空間。農(nóng)家院的葡藤，不用施肥，金秋時節(jié)也會掛滿“瑪瑙”；空谷的幽蘭，不用護理，也會暗香浮動，風(fēng)姿優(yōu)雅；山嶺上的映山紅，無人關(guān)愛，年年春天也會爛漫山野；黃山上的迎客松，無人修剪、造型，卻成了黃山永遠的剪影和象征；沙漠胡楊，更以“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的“英雄樹”氣概，令世人驚嘆不已。區(qū)區(qū)瓦缸陶盆，土少壤貧，其中所植花草根須膚淺，缺水少肥，豈不“面黃肌瘦”？樹木“蝸居”于閉塞之盆缸，氣息不通，根盤足曲，何能清榮俊茂？縱有手藝高超的農(nóng)藝師來料理，也只多能料理出花木的“病態(tài)之美”，絕難長成棟梁之材和壯觀的風(fēng)景。
蒼莽大地，蒸騰著生生不息的神秘地氣；扎根大地，生命便會蕩氣回腸豐盈蓬勃。自然界中的花草樹木，只有根植于肥田沃土的大地，才能根深蒂固成長茁壯，樹高千尺華蓋如云；文學(xué)藝術(shù)之樹，只有根植于詩書文字的大地，汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，才能吐故納新萬古長青；國家民族之樹，只有根植于百姓民眾的大地，與“草根”們同呼吸共命運，才能長治久安、江山永固，永遠屹立于世界民族之林！
“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”——艾青情真意切的問答，在我的耳際縈繞不休；“血沃中華肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”——魯迅沉雄蒼涼的詩句，讓我的心弦顫動不已。——選自《中國社會科學(xué)報》
?4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.文章善于從生活中選材，從人們競相效仿、紛紛養(yǎng)殖盆景起筆，生動描述盆景之業(yè)的興旺，為下文嘲諷議論作好鋪墊。
B.文章第2段生動描寫?zhàn)B花人百般辛苦，潛心養(yǎng)殖、精心侍弄，但是到最后還是前功盡棄，功夫白搭，為下文展開議論打好基礎(chǔ)。
C.文章第3段作者思考了盆花不能如人意的原因，生動描述了花木只有扎根于大地才能生機勃勃的道理。
D.為了增強文章表達的效果，作者在文中用了排比、比喻、擬人、反問等修辭手法，使文章生動感人。
5．文章標(biāo)題“根植于大地”有何含義？（6分）
6． 文章結(jié)尾是否可以刪去，談?wù)勀愕目捶?。（6分）
參考答案：
4．A。應(yīng)該是為下文描述人們百般辛苦，潛心養(yǎng)殖、精心侍弄花木做好鋪墊。（3分）
5．文章標(biāo)題“一語雙關(guān)”。作者由花木扎根于大地才能生機勃勃的道理繼而聯(lián)想到文學(xué)藝術(shù)之樹長青和江山永固、長治久安的道理?？芍^以小見大，言近旨遠，寓意深刻，發(fā)人深省。（6分）
6．不能刪去。文章結(jié)尾分別引用艾青和魯迅的詩句表明了作者扎根于祖國大地、服務(wù)于人民的決心，深化了文章的主題，增強了文章的感染力。（6分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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