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易優(yōu)作文網(wǎng)——經(jīng)典離我們有多遠(yuǎn)閱讀理解及答案

經(jīng)典離我們有多遠(yuǎn)閱讀理解及答案


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經(jīng)典離我們有多遠(yuǎn)閱讀理解及答案


經(jīng)典離我們有多遠(yuǎn) 周舒藝

“排行榜是傳播經(jīng)典的一種‘策略’,希望用科學(xué)方法引起人們的閱讀興趣。”前不久,武漢大學(xué)王兆鵬教授推出《宋詞排行榜》一書,采用統(tǒng)計(jì)學(xué)等科學(xué)方法對宋詞進(jìn)行排名,選取前100首流傳較廣的作品整理出版?!艾F(xiàn)在的很多大學(xué)生都不讀唐詩宋詞,讓做經(jīng)典研究的學(xué)者感到悲哀?!鄙頌樘圃娝卧~研究學(xué)者的王兆鵬說,這也是促成他做排行榜的原因之一。

今天,怎樣吸引人們閱讀經(jīng)典,推廣經(jīng)典,是一個值得探討的問題。

什么才是大多數(shù)人公認(rèn)的經(jīng)典?文學(xué)批評對文學(xué)經(jīng)典的建構(gòu)有重要意義。以柳永的詞《蝶戀花》為例,這首詞在古代并沒有多少影響,因?yàn)橥鯂S《人間詞話》引用“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”作為人生一種境界,于是得到公眾認(rèn)同。王兆鵬所做的排行榜,是古代文學(xué)批評方式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。其實(shí)古人早已有品評詩歌的方式,面對現(xiàn)有的龐雜的詩詞選本,以文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)的科學(xué)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)做一個新的選本,不失為對今人推薦經(jīng)典的一種嘗試。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升</a>

經(jīng)典作品尤其是古代經(jīng)典,容易讓現(xiàn)代人產(chǎn)生距離感。這就需要在保證內(nèi)容品質(zhì)的前提下,采用現(xiàn)代人喜聞樂見的形式,引導(dǎo)人們對經(jīng)典的閱讀。在大學(xué)的實(shí)際教學(xué),讓王兆鵬注意到這個問題。他結(jié)合多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段來講授古典文學(xué)。他嘗試用“情景還原”的方法對古詩做意境講解,不用文字而用圖像,要求學(xué)生充分利用照片、畫面等多種電子形式來表達(dá)自己對古典文學(xué)的理解?!皩W(xué)生做起來覺得有意思,有興趣了,這才會回歸到紙本閱讀。”

對于大多數(shù)讀者來說,接觸經(jīng)典的主要途徑仍然是傳統(tǒng)的出版物。據(jù)人民文學(xué)出版社古典文學(xué)編輯室主任周絢隆介紹,人文社每年經(jīng)典作品的重印書占比達(dá)60%,超過新書。但如何將經(jīng)典作品推廣出去,還需下一番功夫?!拔覀兲岢鲆粋€概念——古典的內(nèi)容、時尚的形式?!敝芙k隆說。中華書局副總編輯顧青認(rèn)為,“經(jīng)典需要普及”。中華書局所做的工作,就是使大眾將原來看不懂的典籍都能看懂,以前是學(xué)者看懂,現(xiàn)在大眾也能看懂。

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經(jīng)典閱讀的推廣活動形式多樣,但往往有南轅北轍的現(xiàn)象。比如高考語文試題,設(shè)置文學(xué)常識的考查和詩詞填空等題型,目的之一就是引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,但最后往往變成學(xué)生以大量的背誦來應(yīng)付考試,造成了學(xué)生對經(jīng)典作品的反感。畢竟只有體會了經(jīng)典的美,才能從根本上熱愛經(jīng)典。

經(jīng)典閱讀是一種文化傳承,要讓讀者在文化傳承的語境中接受經(jīng)典作品。今天的文化多被娛樂、享樂所占據(jù),如果沒有對經(jīng)典的堅(jiān)守,文化的平面化、粗鄙化、無聊化就將不斷擴(kuò)大。隨著時代的變遷,如何讓經(jīng)典走入當(dāng)下生活,進(jìn)入大眾視野,深入閱讀者心中,是一道待解的課題。

(選自《人民日報(bào)》2012年5月15日,有刪節(jié))

13.選出下列說法中不符合選文內(nèi)容的一項(xiàng)( )(3分)

A.文學(xué)批評和做排行榜這兩種作法,都可以作為推薦經(jīng)典的方式。

B.王兆鵬用“情景還原”講解古詩,與周www.絢隆“古典的內(nèi)容、時尚的形式”一說正好相反。

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C.經(jīng)典閱讀的推廣活動形式多樣,并不代表所有的推廣活動都是有效的。

D.我們必須堅(jiān)守經(jīng)典,以避免文化的平面化、粗鄙化、無聊化的不斷擴(kuò)大。

14.讀選段中畫線的句子,你認(rèn)為如何才能做到“使大眾將原來看不懂的典籍都能看懂”? (3分)

參考答案:轉(zhuǎn)載請注明:“中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)”

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  • T添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-08-29
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