閱讀下面的文字，完成小題。
世紀(jì)老人的十個(gè)瞬間
王岳川
北大未名湖后湖有一盞燈總是亮得最早。
1998年，我將出國(guó)任客座教授兩年，臨行前特向季羨林先生辭行。歡言間我對(duì)季老說：“您老每天聞雞起舞”。先生正色道：“不，是雞聞我起舞”。確乎如此，先生為了寫《糖史》，曾經(jīng)從1993年至1994年用了差不多兩年時(shí)間，上下午來回四趟五六里路去北大圖書館，風(fēng)雨無阻，寒暑不輟。近三十年來，季老撰寫了近三百篇學(xué)術(shù)論文，出版了十幾部學(xué)術(shù)著作。當(dāng)九十高齡的先生每天來回于圖書館并沉浸在《糖史》的廣闊世界中，我和不少學(xué)子在黃昏的北大博雅塔下，行注目禮送先生跨著厚厚的書包默默獨(dú)行。他那廣被萬物的愛心與知識(shí)分子的膽識(shí)，大千世界平等的思想與不爭(zhēng)而無可與之爭(zhēng)的智慧，在不斷行走的思想著述中體現(xiàn)得鮮明醒目。
中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
，先生身體漸弱而經(jīng)常生病住院。有一次我去看望剛出院回家的季老。老人對(duì)我說：我感到身體一天不如一天，也許上天給我的時(shí)間不太多了”。于是，老人決定向北大圖書館捐贈(zèng)自己畢生之所有：家中所有圖書近30000冊(cè)，所收藏400余卷歷代名人珍品字畫和文物，還有極有學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值的所有手稿和名人通信。季老認(rèn)為“國(guó)寶放在國(guó)家手里是最安全的做法”，讓人深深感動(dòng)而高山仰止。
，我的幾屆訪問學(xué)者和博士畢業(yè)離校時(shí)對(duì)我說，到北大多年最大的愿望就是去看看季老，最后聆聽他的教誨。我試著給病中的季老談這個(gè)情況，季老爽快地答應(yīng)同大家見面。同學(xué)們濟(jì)濟(jì)一堂，端坐在季老的書齋中。大家求道解惑，季老有問必答，在問學(xué)答疑中其樂融融。一小時(shí)很快過去了，季老支撐起病體，堅(jiān)持送到大門外，抿緊嘴唇含著淚光默默揮手告別。當(dāng)我們走到未名湖后湖楊柳叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)回首，仍見老人在風(fēng)中舉手長(zhǎng)依依，大家不由心中一熱。先生對(duì)學(xué)生總是極為呵護(hù)，愛護(hù)有加。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
春，季老已經(jīng)因病住進(jìn)醫(yī)院，已無力編自己的“學(xué)術(shù)選集”。先生決定授權(quán)由我來選編他的四卷本《季羨林學(xué)術(shù)精粹》。2004年底，在寒風(fēng)呼嘯中，我同山東友誼出版社總編輯丁建元先生一起多次赴醫(yī)院請(qǐng)教和征求選目意見。季老總是非常認(rèn)真地審看我編的《季羨林學(xué)術(shù)精粹》多卷本目錄，總是認(rèn)真回憶有哪些重要文章在什么刊物，需要查找復(fù)印；什么版本的書有錯(cuò)誤，需要認(rèn)真校改以后才能收入本書；還有那幾篇新寫的文章可以補(bǔ)充，以讓讀者盡量少花錢多讀到新內(nèi)容等等。其言也諄諄，其情也切切，讓我們深深地感受到大學(xué)者堅(jiān)毅樂觀的精神人格魅力。故而張中行先生說：“季羨林以一身而具有三種難能一是學(xué)問精深，二是為人樸厚，三是有深情。三種難能之中，最難能的還是樸厚，像他這樣的難于找到第二位”。這實(shí)在是終身至交的肺腑之言。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
8月，我又要去海外任教，到醫(yī)院向先生辭行。見面后他諄諄告誡我：好好到海外傳播中國(guó)文化，不管有多難都要堅(jiān)持文化輸出。……我坐在病榻旁，聽著季老緩慢微弱的話音，腦海浮現(xiàn)出20年前的場(chǎng)景：1988年，我剛留北大任教，去拜訪季先生。先生盯著我問：地基有多深就知道房子能修多高——你外語(yǔ)閱讀能力怎么樣？學(xué)位論文之后下一步準(zhǔn)備寫什么？……這種超乎尋常的嚴(yán)格追問，給我以深刻的學(xué)術(shù)警策和震撼。季老對(duì)我說，要做一個(gè)真正立身于世不為稻粱謀的真正學(xué)者乃至大學(xué)問家，還有很遠(yuǎn)很難的路要走……
我走出醫(yī)院，融進(jìn)了金色的十里長(zhǎng)街，在夕陽(yáng)的余輝中，看到世紀(jì)老人巨大而高邁的身影：這位慈祥老人，性格寬厚平和有如泰山石，穿著發(fā)白的藍(lán)中山裝提著舊書包奔走于各種國(guó)際會(huì)議的形象；他因宅心仁厚不忍拒絕他人邀請(qǐng)參會(huì)，而只能在會(huì)議纏身的間隙中，心游萬仞強(qiáng)行遠(yuǎn)離塵囂寫成篇篇美文；他對(duì)小動(dòng)物的深情，常年養(yǎng)小貓小龜小動(dòng)物小花小草，每日寫作疲倦時(shí)同它們親近游戲，這種天性流露的美麗反襯出他人格高大愛心深厚；他對(duì)后生學(xué)者的獎(jiǎng)掖提攜之多難以言盡，一生培養(yǎng)了六千多名弟子，其中不少是國(guó)內(nèi)知名東方學(xué)學(xué)者，…… 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
未名湖后湖午夜亮起的燈光，是百年北大老人透過暗夜的精神之光，這一燈獨(dú)熒必將迎來東方的滿天朝霞。
（有刪節(jié)）
1.文章前四段主要寫了季羨林先生的哪些特點(diǎn)？（4分）
2.第五段，張中行先生說評(píng)價(jià)季羨林先生，說季老的“三種難能之中，最難能的還是樸厚”，季老的“厚樸”這種品質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
3.文章最后一段在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
4.本文主要是從幾個(gè)大的方面來評(píng)價(jià)季羨林先生的？作者著重側(cè)重于哪一個(gè)方面來寫的？作者這種評(píng)價(jià)人物的方法對(duì)你的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有何啟示？（6分）
答案：
1.勤奮；學(xué)問精深（博學(xué)）；無私（慷慨），愛國(guó)；關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿深情。
2.身為名人卻平易近人，不擺大學(xué)者、大學(xué)問家的架子；編選學(xué)術(shù)文集細(xì)致認(rèn)真，實(shí)心實(shí)意地為讀者（他人）著想；宅心仁厚不忍拒絕他人邀請(qǐng)參加會(huì)議。
中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
3.（1）照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)密。（2）以“未名湖后湖午夜亮起的燈光”象征季羨林先生的“精神之光”，揭示這一“精神之光”的巨大作用和意義，表達(dá)對(duì)季老的無限崇敬和贊美之情。
4.（1）學(xué)術(shù)成就和精神品質(zhì)兩個(gè)方面。（2）側(cè)重于精神品質(zhì)。（3）我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，既要注重科學(xué)文化知識(shí)的積累，豐富自己的才干使自己成為一個(gè)有所建樹的人，更要注重自己的思想道德、精神品質(zhì)的提升，使自己成為一個(gè)人格健全、富有愛心、品格高尚的人。 答案解析： 1.試題分析：“先生正色道：“不，是雞聞我起舞”。確乎如此，先生為了寫《糖史》，曾經(jīng)從1993年至1994年用了差不多兩年時(shí)間，上下午來回四趟五六里路去北大圖書館，風(fēng)雨無阻，寒暑不輟。近三十年來，季老撰寫了近三百篇學(xué)術(shù)論文，出版了十幾部學(xué)術(shù)著作?！绑w現(xiàn)了先生勤奮和博學(xué)?！袄先藳Q定向北大圖書館捐贈(zèng)自己畢生之所有”體現(xiàn)了他的無私和愛國(guó)。病中還和學(xué)生們講學(xué)體現(xiàn)了他關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿深情。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)
2.試題分析：這種“樸厚”，體現(xiàn)在文中應(yīng)該在三個(gè)方面，一個(gè)是作為大學(xué)問家的平易近人，一個(gè)是對(duì)學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度，還有就是對(duì)邀請(qǐng)者的宅心仁厚。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)
3.試題分析：開篇寫的是未名湖的燈光，最后一段又寫未名湖的燈光，所以它的作用在結(jié)構(gòu)上市照應(yīng)開頭。內(nèi)容上都是些燈光，其實(shí)應(yīng)該是指精神之光。
4.試題分析：本題前兩問要根據(jù)文章內(nèi)容概括總結(jié)出來，從學(xué)術(shù)成就和精神品質(zhì)兩個(gè)方面來介紹季羨林。后一問不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。類似開放性題目，考生答案只要符合前兩點(diǎn)的限制，言之成理即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
