(四)閱讀【甲】【乙】兩篇選文,完成22-25題。(16分)
【甲】陳勝者, 陽城人也, 字涉。 吳廣者, 陽夏人也, 字叔。 陳涉少時, 嘗與人傭耕, 輟耕之壟上, 悵恨久之, 曰: “茍富貴, 無相忘?!?傭者笑而應(yīng)曰: “若為傭耕, 何富貴也?” 陳涉太息曰: “嗟乎! 燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月, 發(fā)閭左適戍漁陽, 九百人屯大澤鄉(xiāng)。 陳勝、 吳廣皆次當(dāng)行, 為屯長。 會天大雨, 道不通, 度已失期。 失期, 法皆斬。 陳勝、 吳廣乃謀曰: “今亡亦死, 舉大計亦死, 等死, 死國可乎?” 陳勝曰: “天下苦秦久矣。 吾聞二世少子也, 不當(dāng)立, 當(dāng)立者乃公子扶蘇。 扶蘇以數(shù)諫故, 上使外將兵。 今或聞無罪, 二世殺之。 百姓多聞其賢, 未知其死也。 項燕為楚將, 數(shù)有功, 愛士卒, 楚人憐之。 或以為死, 或以為亡。 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、 項燕, 為天下唱, 宜多應(yīng)者?!?吳廣以為然。 乃行卜。 卜者知其指意, 曰: “足下事皆成, 有功。 然足下卜之鬼乎!” 陳勝、 吳廣喜, 念鬼, 曰: “此教我先威眾耳?!?乃丹書帛曰: “陳勝王”, 置人所罾魚腹中。 卒買魚烹食, 得魚腹中書, 固以怪之矣。 又間令吳廣之次所旁叢祠中, 夜篝火, 狐鳴呼曰: “大楚興, 陳勝王!” 卒皆夜驚恐。 旦日, 卒中往往語, 皆指目陳勝。
(節(jié)選自《史記?陳涉世家》)
【乙】項籍者,下相①人也,字羽。項籍少時,學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成。項梁②怒之。籍曰: “書足以記名姓而已,劍一人敵,不足學(xué)。學(xué)萬人敵?!庇谑琼椓耗私碳?。籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。
秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也! ”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆已憚籍矣。
(節(jié)選自《史記?項羽本紀(jì)》)
【注釋】①下相:古縣名。在今江蘇宿遷境內(nèi)。②項梁:項羽的叔父。
22.解釋加點詞語在句中的意思。(6分)
(1)會天大雨( ) (2)或以為死( )(3)乃丹書帛曰( ) (4)固以怪之矣( )
(5)劍一人敵,不足學(xué) (6)雖吳中子弟皆已憚籍矣
23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?
譯文:(2)梁以此奇籍。
譯文: ?
24.【甲】文中表現(xiàn)陳涉的遠(yuǎn)大抱負(fù)的語句是 ;【乙】文中體現(xiàn)項羽有稱霸天下的野心的語句是 。(共4分)
25.下列對【甲】【乙】兩文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )(2分)
A.從【乙】文中看出:項羽是一個做什么事都不專心,半途而廢,胸?zé)o大志的人。
B.【甲】文中的陳涉和【乙】文中的項羽,都沒能統(tǒng)一天下。司馬遷把他們分別收入《史記》 的“世家”和“本紀(jì)'是因為他看重功業(yè),而不以成敗論英雄。
C.【甲】【乙】兩文都通過語言描寫,對人物的性格進(jìn)行了鮮明的刻畫。
D.【甲】文表現(xiàn)了陳涉非凡的抱負(fù)和反抗命運的決心,同時顯示了他洞察時局和精于謀劃的 能力。
22. (每小題1分,共6分)
(1)適逢,恰巧遇到(或:正趕上) (2)有的人 (3)寫 ⑷以通“已”,已經(jīng) (5)值得 (6)都
23. (每小題2分,共4分)
(1)現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是;同樣是死,為國事而死可以嗎?(或:如今逃跑(被抓回來)也是死,起來造反也是死,反正都是死,倒不如為國家而死,(你覺得)怎么樣?)
(2)項梁因為這件事認(rèn)為項羽很奇特。(或:項梁因此認(rèn)為項羽是個特別人。)
24. (每空2分,共4分)【甲】燕雀安知鴻鵠之志哉 【乙】彼可取而代也
25. (2 分)A ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測,中小學(xué)語文題庫,在線模擬考試。