羚羊木雕閱讀題目：
第一部分：
1、給加點(diǎn)字注音：(5分)
犄(________________)角怦(________________)藏(________________)刀
臉頰(________________)攥(________________)著
2、下列括號(hào)中的句子是對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的是(________________)(3分)
A、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫"合二為一"。(形容彼此關(guān)系密切。)
B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。(老太婆的嘴。)
C、萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。(講義氣。)
D、她卻滿不在乎地說："算了吧。"(完全不放在心上。)
3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：(3分)
⑴爸爸的聲音一直很(________________)(A、沉靜B、平靜C、安靜)，不過帶著一種不可(________________)(A、違反B、抵抗C、抗拒)的力量。 中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
⑵我是世界上最(________________)(A、傷心B、悲傷C、傷感)的人!
⑶"你現(xiàn)在就去把它要回來!"媽媽(________________)(A、堅(jiān)強(qiáng)B、果斷C、堅(jiān)定)地說。
4、奶奶突然說："算了吧，這樣多不好。"奶奶這樣說是因?yàn)?________________)(3分)
A、奶奶的話是批評兒子和兒媳重財(cái)輕義的行為。
B、表現(xiàn)奶奶忍無可忍。
C、表現(xiàn)奶奶對孫女的疼愛。
5、判斷下列說法的對錯(cuò)。(4分)
⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。(________________)
⑵"我"不能要回木雕是因?yàn)槿f芳曾經(jīng)幫助過我，跟我換過褲子，要回木雕太失禮了。(________________)
⑶木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，"我"父母的做法沒有錯(cuò)。(________________)
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⑷父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。(________________)
6、"這能全怪我嗎?"從句式上看這一句是句，它表達(dá)的意思是。(2分)
7、區(qū)別下列多音字，注音并組詞：(4分)
撒(________________)倆(________________)藏(________________)顫(________________)
(________________)(________________)(________________)(________________)
8、本文描寫了一場家庭沖突。(4分)
A、沖突的原因是：
B、沖突的雙方是：
C、沖突的焦點(diǎn)是：
D、沖突的結(jié)果是：
9、讀下面一段文字，然后做題：(3分)
忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說："你拿著吧，咱倆還是好朋友……"
如果是你，你此時(shí)想些什么呢?請描繪你的心理活動(dòng)。(不超30字) 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
第二部分：
(一)
"那只羚羊哪兒去啦?"媽媽突然問我。
媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品，那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上，這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬芳了。
"爸爸不是說給我了么?"我小聲地說。
"我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?"媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。
"要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦?"媽媽變得十分嚴(yán)厲。
"沒有賣……我送人了。"我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。
"送給誰了?告訴我。"媽媽把手搭在我的肩膀上。
"你現(xiàn)在就去把它要回來!"媽媽堅(jiān)定地說："那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!"
"不!"我哭著喊了起來。
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爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說："小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?"爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
"您已經(jīng)給我了。"
"是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!"
我沒有理由了。想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，我心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
不知什么時(shí)候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說："不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!"我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說："算了吧，這樣多不好。"媽媽一邊遞過糖盒一邊說："您不知道那是多么名貴的木雕!" 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
10.第一段中，哪些詞應(yīng)該讀成重音，在原文下面加上圓點(diǎn)。(3分)
11.本文開頭(即第一段)故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引入，這個(gè)誤區(qū)是什么?(3分)
12.本文的結(jié)構(gòu)，有兩套方案：一是先寫木雕的來歷，再寫送人，后寫索回;一是課文現(xiàn)在的方案，比較兩套方案，進(jìn)行判斷。(4分)
A、原方案比課文方案更合乎事理。(________________)
B.課文方案比原方案，開頭更吸引人，矛盾更集中。(________________)
C、原方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章。(________________)
D.敘事文章中"事"比"文"(讓讀者欣賞)更重要。(________________)
13.爸爸說，羚羊木雕很貴重，是相對什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么?(3分)
14.選文最后一段寫到下雨，前面卻一點(diǎn)暗示都沒有，請你在本文開頭加一段話，既對下面有所暗示(設(shè)下伏筆)又與媽媽突然問"我"有相通之處。(3分)
15.指下列加點(diǎn)詞語包含的內(nèi)容。(2分)
①我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。
②奶奶說："算了吧，這樣多不好。"
羚羊木雕閱讀答案：
1、略2、B3、BC;A;C4、A
5、⑴√⑵×⑶×⑷√
6、反問，這不能全怪我。爸爸粗暴的行為也傷害了孩子們的感情。
7、略8、A、"我"把一只羚羊木雕送給了朋友。
B、媽媽、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、"我"屈從了媽媽、爸爸。
9、略
10、哪兒去啦、突然
11、把羚羊木雕說成羚羊。
12、依次是：√√√×
13、貴重，是相對一塊點(diǎn)心一盒糖而言;更貴重的，應(yīng)是孩子的自尊和友誼。
14、"轟--隆隆"，窗外一陣?yán)茁晜鱽?。等等
15、⑴爸爸送給我的東西，支配的權(quán)力在我。⑵已經(jīng)送人的東西又去索要。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
