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易優(yōu)作文網(wǎng)——《引路人》閱讀理解及答案

《引路人》閱讀理解及答案


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全文900字

《引路人》閱讀理解及答案


引路人

1.在我的記憶中,有這樣一件小事:雖然已經(jīng)過去很久了,但它仍時(shí)時(shí)刻刻回繞在我的腦海中,它引導(dǎo)我在成長的道路上懂得怎樣做人,教我做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的人?!?

2.那是一個(gè)悶熱的黃昏,天空布滿了烏云,黑壓壓的?!鞍⊙?,不好了,要下雨了,媽媽沒帶雨傘!”我急忙抄起門后的傘沖出門去。

3.我低著頭急速地走著,突然撞到一個(gè)人身上。“對(duì)不起!”我道了歉。抬頭一看,那人后退了幾步,扶住了墻才站穩(wěn)。從他的眼睛看,啊,一個(gè)盲人。我傷心極了?!皼]關(guān)系?!彼p聲說?!袄喜?,我扶您走吧?!蔽掖舐曊f。也許這樣做能補(bǔ)償一下我的過失。

4.天更加陰沉了,天空中出現(xiàn)了轟隆隆的雷聲。我們不由地加快了腳步。突然我像被什么東西絆了一下,身子向前傾,差點(diǎn)摔倒?!罢l把井蓋打開了,老伯伯,從這邊繞著走,慢點(diǎn)?!蔽覍?duì)老伯伯說著。而老伯伯的腳步卻停了,慢慢地蹲下身子,輕聲說:“也許還會(huì)有人從這兒走的?!彼诘厣厦髦?,終于觸到了井蓋。“我來幫您?!蔽乙捕紫聛砹??!安?,我的手已經(jīng)臟了,你就別沾手了。”于是他自己把井蓋蓋好了,蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他伸手掏手絹,我急忙把我的遞過去。我看他手微微地有些發(fā)顫,身子微微地有些駝背,我深深地被他感動(dòng),淚不禁流了出來。這時(shí),幾點(diǎn)雨落在他的頭上,臉上,順著腦門兒流到了眼角,我仿佛看到那雙眼睛在閃光,很亮,很亮……
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5.在大路上,我攙著他繼續(xù)向前走,我仿佛看見他的身影越來越大,須仰視才見。是的,在送他回家的路上,我是他的引路人,而______________________?!?

這件事使我思緒萬千,他的那雙沾滿泥水的手和那雙眼睛永遠(yuǎn)鞭策著我,鼓勵(lì)我前進(jìn)?!?

1.解釋詞語。4分

①鞭策:________________________。

②思緒萬千:_____________________。

2.按劃分好的段落寫段意。9分

第一段(1)________________________________________

第二段(2—5)______________________________________

第三段(6)_________________________________________

3.在第五節(jié)的橫線上,加上能反映本文中心思想的話。2分

4.盲人“時(shí)時(shí)刻刻為別人著想”表現(xiàn)在哪些地方?2分

5.作者為什么會(huì)“仿佛看到那雙眼睛在閃光,很亮,很亮……”?3分 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。

《引路人》答案

1.①鞭策:比喻嚴(yán)格督促使進(jìn)步。

②思緒萬千:思想的頭緒很多。

2.第一段(1)在我的記憶中,有一件小事,它教我做一個(gè)時(shí)刻為別人著想的人。

第二段(2—5)要下雨了,盲人伯伯在回家的路上把開著的井蓋蓋好。

第三段(6)這件事永遠(yuǎn)鞭策著我,鼓勵(lì)我前進(jìn)。

3.在我成長的道路上,他卻是我的引路人。

4.我險(xiǎn)些被開著的井蓋絆倒,想繞著走,而盲人伯伯怕再絆倒別人,就摸著蓋井蓋。我蹲下要幫他,他說:“不,我的手已經(jīng)臟了,你就別沾手了?!庇谑撬约喊丫w蓋好蓋嚴(yán)。

5.因?yàn)樽髡弑幻と瞬畷r(shí)時(shí)刻刻為別人著想的精神所感動(dòng),覺得在人生的道路上盲人伯伯的眼睛是明亮的。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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《《引路人》閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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