景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：燭鄒之罪有三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之。公日：可。于是召而數(shù)之公前，曰：燭鄒！汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之，是罪一也；使吾君以鳥(niǎo)之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)以輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之。公日：勿殺！寡人聞命矣。
注：①齊景公，姓姜，名杵臼，春秋時(shí)代齊國(guó)的國(guó)君。②燭鄒，齊景公的臣仆。③弋（y）：將繩子系在箭上射。
翻譯：
齊景公喜歡射鳥(niǎo)，使用燭鄒掌管那些鳥(niǎo)，但鳥(niǎo)跑掉了。景公大怒，詔告官吏殺掉他。晏子說(shuō)：燭鄒的罪有三條，我請(qǐng)求列出他的罪過(guò)再殺掉他。景公說(shuō)：可以。于是召來(lái)燭鄒并在景公面前列出這些罪過(guò)，晏子說(shuō)：燭鄒，你為國(guó)君掌管鳥(niǎo)而丟失了，是第一條罪；使我們的國(guó)君因?yàn)閬G鳥(niǎo)的事情而殺人，是第二條罪；使諸侯們知道這件事了，以為我們的國(guó)君重視?shū)B(niǎo)而輕視士人，是第三條罪。把燭鄒的罪狀列完了，晏子請(qǐng)示殺了燭鄒。景公說(shuō)：不要?dú)⒘?，我明白你的指教了。
1、晏子的本意是指責(zé)景公，說(shuō)他重鳥(niǎo)輕人。但是晏子卻以譴責(zé)燭鄒的姿態(tài)出現(xiàn)。這種以委婉的語(yǔ)言進(jìn)行諷諫的方式方法，易于被人接受。
2、景公聽(tīng)了晏子列舉燭鄒罪狀的一番話后，說(shuō)：勿殺！寡人聞命矣從這可以看出景公是個(gè)能夠接受批評(píng)，知過(guò)能改的人。
3、請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劸肮?tīng)了晏子的話后不殺燭鄒的原因。
因?yàn)殛套拥脑捯呀?jīng)表明，燭鄒犯的過(guò)失還不至于被殺頭，如真殺了燭鄒，那景公就是重鳥(niǎo)輕人，會(huì)失信于天下人，甚至?xí)У裘裥?。
4、請(qǐng)解釋文中三個(gè)使的意思。
①使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之（叫、派）②使吾君以鳥(niǎo)之故而殺人（使得）③使諸侯聞之（讓）
5、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①主鳥(niǎo)而亡之（死或逃走）②請(qǐng)數(shù)之以其罪（譴責(zé)）③以鳥(niǎo)之故殺人（因?yàn)椋芫肮眠ㄉ洌莨讶寺劽ㄖ附蹋逓槲峋鼬B(niǎo)（主管）
6、結(jié)合以上兩則關(guān)于晏子的故事，說(shuō)說(shuō)晏子在說(shuō)理方面的技巧。
晏子沒(méi)有從正面指責(zé)齊王，而是從維護(hù)他的根本利益出發(fā)，順著他的話進(jìn)行勸諫，列出燭鄒的五條罪狀，指出枉殺無(wú)罪之人的荒唐行徑將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，從而達(dá)到勸諫的目的，由此看出晏子機(jī)智有策略。
善于立辭，很會(huì)說(shuō)話 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
