及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 （節(jié)選自《過秦論》）
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4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）
A．振長策而御宇內(nèi) 振：舉起
B．卻匈奴七百余里 卻：后退
C．隳名城，殺豪杰 隳：毀壞
D．將數(shù)百之眾 將：率領
5．以下各組句子中全都表明秦始皇實行暴政的一組是（3分）
①吞二周而亡諸侯 ②執(zhí)敲撲而鞭笞天下 ③士不敢彎弓而報怨 ④焚百家之言，以愚黔首 ⑤隳名城，殺豪杰 ⑥良將勁弩守要害之處
A．①③④ B．②③⑤
C．③⑤⑥ D．②④⑤
6．下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．第一段文字主要是寫秦始皇的功業(yè)，即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。
B．第一段文字從政治、軍事、文化、地理形勢等方面鋪敘秦始皇鞏固政權的措施，在鋪敘中顯現(xiàn)暴政，為后文的“仁義不施”作鋪墊。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
C．第二段文字寫陳涉的出身、才能、地位、人數(shù)、兵器等與第一段的秦始皇層層對比，說明滅亡秦朝極為容易。
D．第二段文字寫陳涉揭竿而起，天下就云集響應，說明暴政不得人心，意在諷諫漢文帝應吸取秦朝滅亡的教訓，實行仁政。
7、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
⑵ 天下云集響應，贏糧而景從。
答案：
4．（3分）B（卻：擊退，使之退）
5．（3分）D（①是統(tǒng)一天下，③是士的心態(tài)、行為，⑥是良將防守，三者均不屬于暴政）
6．（3分）C（“說明滅亡秦朝極為容易”錯）
7．（4分）（1）接著廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，用來使百姓愚昧。
（2）天下百姓像浮云一樣聚攏，像回聲一樣應和；人們擔著糧食如影隨形地跟著（陳涉）。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
