人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期末考試題目及答案
一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1——7題，共24分）
1. 下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A. 匿名（nì）眷念（juàn）
璀璨（càn）
緘默（jiǎn）
B. 寬?。╯hù） 污穢（huì） 和煦（xì） 遷徙（xǐ）
C. 軒昂（xuān） 鞭撻（tà） 挑釁（xìn） 干涸（hé）
D. 尷尬（ɡān） 執(zhí)拗（ǎ） 媲美（pì） 吞噬（shì）
2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）
A. 正襟危坐 粗制爛造 眾目睽睽 故名思義
B. 深惡痛絕 冥思暇想 孤陋寡聞 相形見拙
C. 暗然失色 大發(fā)雷霆 引經(jīng)據(jù)點(diǎn) 世外桃源
D. 鶴立雞群 無(wú)可置疑 海誓山盟 莫衷一是3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（2分）
A. 當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲時(shí)，地動(dòng)山搖，來(lái)勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。
B. 這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。
C. 只有認(rèn)真看待過(guò)去的錯(cuò)誤，并且深刻反省，才能避免重蹈覆轍。
D. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）
A. 同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。
B. 能否順利開展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。
C. 我縣有關(guān)部門開展了以“拒絕冷漠，喚醒真愛(ài)”為主題的交通安全主題宣傳教育。
D. “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。
5. 下列句子的語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（2分）
A. 小薇說(shuō)：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！”
B. 李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是有意的。”
C. 營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“你太矮了！這里的衣服都不適合你?！?
D. 鄭詠向別人介紹說(shuō)：“王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開河，精彩極了?！?
6、閱讀《名人傳》片段，回答問(wèn)題.（4分）
“……啊，如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界！……不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”
①上面語(yǔ)段中，“我是”
，“這種疾病”是指
。
②在《名人傳》序中，羅曼 羅蘭大聲疾呼：“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息?！闭?qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)你從中呼吸到的“英雄們的氣息”
7、古詩(shī)文填空。
（1）、 ，拔劍四顧心茫然?！缎新冯y》
（2）、 ，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》
（3）、黔婁之妻有言：“ ， ?！?
送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)作者廣闊胸襟，又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語(yǔ)句是：
“ ， 。
（4）、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民博大胸襟的詩(shī)句是： ， 。
（5）、請(qǐng)寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句： ， 。
二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8——10題，共6分）
為紀(jì)念世界反法西斯勝利和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，桃山中學(xué)八年級(jí)將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。
8、妙解漢字
“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)，許慎在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為止戈為武“，這一解釋反映了古人向往和平起決定作用[物情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，請(qǐng)你推斷它的這〔字義〕： （1分）
9、品味文化（2分）
（1）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出我國(guó)著名的一部兵法（2）三十六計(jì)已經(jīng)名揚(yáng)四海，做為一名華夏兒女，你知道其中的一計(jì)嗎？請(qǐng)寫出
10、紀(jì)念抗戰(zhàn)
（1）為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的今天，你還記得我們中日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一次著名戰(zhàn)役嗎：
請(qǐng)寫出 （1分）
（2）為迎接今年9月3日的紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)校想征集同學(xué)們擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的是：
（2分）
三、閱讀理解及分析（第11——27題，共40分）
（一）、閱讀古文，回答第11——14題，（共9分）
[乙]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
[乙]王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨(dú)俯首不視。王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問(wèn)其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時(shí)，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自《綱鑒易知錄》）
[注]①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當(dāng)時(shí)在益王府任職。③帝：宋太宗。
11．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）
（1）先天下之憂而憂 先： （2）微斯人，吾誰(shuí)與歸 歸：（3）王強(qiáng)使視之 使：
12．翻譯句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。（2）但見血山耳，安得假山！13．選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實(shí)寫照？（3分）
14、請(qǐng)你談?wù)勛詈髢删溆眯蜗蟮谋扔鞅砻髁俗髡咴鯓拥男闹?。（2分）
己亥雜詩(shī)
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
（三）、閱讀《假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)和閃電》，回答15——18題，（共9分）
假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)和閃電
（1）人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了臺(tái)風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？
（2）假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來(lái)大量的淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)近30億噸降水。每年，臺(tái)風(fēng)給中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南以及美國(guó)沿海地區(qū)帶來(lái)的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。
（3）假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺(tái)風(fēng)最大時(shí)速可達(dá)200千米，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱，寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。
（4）假如沒(méi)有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí)，空氣中的部分氧氣會(huì)激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過(guò)量照射的危害。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。
（5）假如沒(méi)有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì)，每年地球上空會(huì)出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時(shí)，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比。空氣中含有占總體積78％的不能被作物直接吸收的氮?dú)?，閃電時(shí)，電流高達(dá)10萬(wàn)安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬(wàn)攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮；雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測(cè)算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬(wàn)個(gè)年產(chǎn)1萬(wàn)噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。
15．假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果？（2分）
16．第（2）段“往往要占到當(dāng)年降水量的25％以上”這句話中的“往往”能否刪去？為什么？（2分）
17．第（5）段中劃線的句子用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（3分）
18．請(qǐng)根據(jù)提示填空，簡(jiǎn)明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過(guò)程。（2分）
① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥
（四）、閱讀《自我雕琢》，回答19——21題，（共9分）
自我雕琢
①有個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量?！蹦泻⒖嗨稼は肓撕镁?，他挑來(lái)一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過(guò)。
②漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢 ！ ，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。
③木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國(guó)和世界。凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自我雕琢精神。
④自我雕琢需要靜心。俗話說(shuō)：“心靜乾坤大?！泵鎸?duì)物欲橫流、觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧?kù)o的心?！岸ǘ竽莒o，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉；寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。⑤自我雕琢需要恒心?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”須知，任何一朵鮮花的盛開，都要花苞的長(zhǎng)期孕育。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問(wèn)世?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是知識(shí)積累的過(guò)程，是內(nèi)心豐盈的過(guò)程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。外 ！ 塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤(rùn)心靈，才可以在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂(lè)觀，寬以待人，愛(ài)心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。
⑦木桶和石雕的事例告訴人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來(lái)。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。 19．選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
份臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的水分不足25%的特殊情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。只判斷無(wú)分析不給分，只分析不判斷或分析不具體給1分。
17.參考答案：列數(shù)字、做比較。準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了閃電的放電量巨大，假如沒(méi)有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)明方法1分，作用2分。只寫一種說(shuō)明方法、作用分析不具體酌性扣分。
18.參考答案：①氮+氧=>一氧化碳 ③二氧化氮+雨水=>硝酸評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分。
19.自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。（或者“一個(gè)人只 有具備自我雕琢的精神，才有可能走向成功?！被颉皳碛凶晕业褡恋木袷俏覀冏呦虺晒Φ幕A(chǔ)。）
筆耕不輟，編寫《本草綱目》的事例，有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點(diǎn)，使論證更具有說(shuō)服力。
22.示例：自我雕琢是我們立身的根本，是走向成功的基石。這讓我明白了在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該靜下心來(lái)鉆研學(xué)問(wèn)，并持之以恒，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
23．生動(dòng)形象，新穎別致。運(yùn)用比喻的修辭手法，把好日子壞日子比喻成花格子布，把有愛(ài)的日子比喻成；具有美感，能引起讀者閱讀興趣。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）答出修辭手法及作用得1分；答出引起讀者閱讀興趣得1分。
24．運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，引起讀者注意，激發(fā)讀者思考。用三個(gè)排比句分別答了不同的人好壞日子的標(biāo)準(zhǔn)也不同，引出“什么是好日子和壞日子的界限，為下文主旨的出現(xiàn)做鋪墊。評(píng)分說(shuō)明：（2分）答出設(shè)問(wèn)手法得1分；表達(dá)效果各0.5分。
25.①起強(qiáng)調(diào)作用，使文章脈絡(luò)清晰。②承上啟下，引出文章主旨（中心思想）。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出一點(diǎn)得1分。
26．①內(nèi)容上：深化主題，告訴我們生活中有愛(ài)，人生就會(huì)如花一樣絢爛多彩。
②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，收束全文。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1分。
27．示例：記得第一次去城里上學(xué)。早晨，媽媽和我去車站。車子剛要啟動(dòng)，媽媽從車外遞給我-個(gè)大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車子漸行漸遠(yuǎn)，媽媽的身影越來(lái)越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前，淚水慢慢地流下來(lái)。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)思想積極向上，事例敘述完整，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，字?jǐn)?shù)符合要求，即可得分。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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