文言文閱讀。（10分）
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
小題1:下面“以”的用法與另外三項不同的是（ ）（2分） A．無從致書以觀B．計日以還C．以是人多以書假余D．俯身傾耳以請 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
小題2:翻譯句子（2分）
①以是人多以書假余。_______________ _______
②俟其欣悅，則又請焉。_____________ __
小題3:回答問題（4分）
①“余因得遍觀群書”的原因是什么？
②“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？
小題4:這則短文贊揚了宋濂怎樣的精神？（2分）
參考答案：
小題1:C
小題1:（1）這是為什么有那么多人借書給我的原因。
（2）等到他心情好的時候，再去請教。
小題1:（1）從他人處借書抄閱，按約定之期歸還。所以別人都愿意借書給宋濂。宋濂也得以飽覽群書
（2）不因家貧放棄讀書的夢想，在極其艱苦的條件下堅持學(xué)習(xí)。虛心向他人請教，態(tài)度極其恭敬
小題1:刻苦學(xué)習(xí)和敏而好學(xué)、善于提問的精神
小題1:本題考查對文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可。ABD項中“以”的意思是“來”，C項中的“以”的意思是“把”。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來分析原因即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合“宋濂”的求學(xué)經(jīng)歷來分析他的精神即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
