文言文閱讀。
趙簡(jiǎn)子①之子，長(zhǎng)曰伯魯，幼曰無(wú)恤②。將置后③，不知所立。乃書(shū)訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④，以授二子，曰：“謹(jǐn)識(shí)⑤之。”三年而問(wèn)之，伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn)，已失之矣。問(wèn)無(wú)恤，誦其詞甚習(xí)⑥。問(wèn)其簡(jiǎn)，出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。
（選自《資治通鑒.周紀(jì)一》）
【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)曰伯魯，幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫無(wú)恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)（zhl）〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí)，熟悉，
熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。
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1．下列句中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．乃書(shū)訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn) 于舅家見(jiàn)之
B．以授二子以彰其咎
C．問(wèn)其簡(jiǎn) 其真無(wú)馬邪
D．出諸袖中而奏之 人不知而不慍
2．文意理解。
（1）趙簡(jiǎn)子通過(guò)觀察無(wú)恤“________”、“________”這兩個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)為他賢能，最后選定他做了繼承人。（用原文作答）
（2）這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？
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參考答案：
1．A
2．（1）誦其詞甚習(xí) 出諸袖中而奏之
（2）示例：①細(xì)節(jié)決定成敗。②要選賢任能。（意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
