世界上無論哪個國家都沒想到要把扇子折疊、縮小，只有日本人想到了。這源于日本特有的島國文化心理和由此產(chǎn)生的縮小意識。那么，日本人是怎樣發(fā)明折扇的呢？對此，學(xué)者們提出了各種假說。有的認(rèn)為，這是受到一種用棕櫚葉做的團扇的啟發(fā)。這種棕櫚葉可以橫握著扇風(fēng)，受此啟發(fā)把一些薄板用線穿起來，使之可以自由折合，從而發(fā)明出一種叫檜扇的板扇。有的認(rèn)為，發(fā)明折扇是受“笏”的啟發(fā)，最早的扇子是一種形狀似笏、材料為檜板的檜扇。也有的認(rèn)為，這一啟發(fā)來自一種叫“拍”的古樂器，這種樂器是把許多板子開孔后再穿起來做成的。
上述假說哪種是準(zhǔn)確的，至今沒有人去切實探究過。事實上也是，這些假說跟萬有引力法則的發(fā)現(xiàn)是受了蘋果下落的啟發(fā)、蒸汽機的發(fā)明是因為看到沸騰的水把藥鍋蓋頂開等說法一樣，沒有什么重要意義。這些生活中的日常小事，在牛頓和瓦特之前肯定已經(jīng)有許多人看到過，但都沒有與萬有引力的發(fā)現(xiàn)和蒸汽機的發(fā)明聯(lián)系起來。因此，牛頓和瓦特所具有的對物理學(xué)的關(guān)注和洞察力才是最重要的。他們從蘋果和藥鍋蓋聯(lián)想到的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，取決于他們的物理學(xué)意識，而這甚至比發(fā)現(xiàn)和發(fā)明本身更重要。
同樣，無論是棕櫚葉還是“笏”抑或“拍”，重要的都不是外形，而是意在縮小扇子的日本人的意識，這才是孕育扇子的母體?？梢哉f，棕櫚葉、笏、拍這些東西僅僅是使扇子誕生的父體。而我們關(guān)心的不是尋找父親，而是打探孕育扇子并使它成長的母體。扇子是日本文化的一個原型表現(xiàn)，也是看問題的一個新視角。
直截了當(dāng)?shù)卣f，折扇是團扇的縮小物，也就是把團扇改變成木棒的形狀，以便人能夠攥握。如果把折扇展開成一個平面，其作用實際與團扇沒有什么區(qū)別。正如惠慶法師的和歌所唱“袖子里面隱藏的扇子是未滿的月亮”，折扇是能藏在袖筒里的團扇。如果團扇是滿月，那么折扇是半圓的月亮。
重次的俳句更加鮮明地表達了這一心情：“修羅扇可把日月攥在手里。”惠慶的“袖中藏月”到重次這里就成了“手中握月”。 當(dāng)然，這里的日月是畫在扇子上的，而重次向我們展示的是把廣袤的世界、抽象而遙遠(yuǎn)的宇宙一下子拉到自己身邊，縮小至能攥在手里。用折扇縮小世界并不是一種平面的客觀表現(xiàn)，而是出于具體、簡單地握在手里的主觀意識。這樣，團扇的世界就能以自己喜愛的形式簡單處理。因此，在縮小扇形的意識中同時包含三種因素：認(rèn)識論、美學(xué)和實用性。
（節(jié)選自李御寧《日本人的縮小意識》
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7.下列關(guān)于日本人的“縮小意識”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ▲ )（3分）
A.日本人的“縮小意識”源于其特有的島國文化心理，滲透于折扇的發(fā)明中。
B.日本人的“縮小意識”比牛頓、瓦特具有的物理學(xué)意識更具根本性和內(nèi)在性。
C.日本人的“縮小意識”使人們從棕櫚葉、笏、拍中獲取折扇靈感成為可能。
D.日本人的“縮小意識”可以將廣袤遙遠(yuǎn)的世界縮小拉近為可攥在手里的物件。
8.下列說法不符合原文意思的一項是( ▲ )（3分）
A.作者認(rèn)為，關(guān)于發(fā)明折扇的三種假說至今沒有確證，因而沒有實質(zhì)性意義。
B.文中強調(diào)物理學(xué)意識之重要，意在類比說明縮小意識之于發(fā)明折扇之重要。
C.惠慶“袖中藏月”和重次“手中握月”是通過化大為小的主觀意識實現(xiàn)的。
D.本文透過“折扇”這一物象觀察、探討日本文化，揭示日本人的縮小意識。
9.請根據(jù)文意，簡要說明“折扇”在認(rèn)識論、美學(xué)和實用性上的內(nèi)涵。（4分）
參考答案：
7．【答案B】解析：原文只是以此類彼，并沒有如B項那樣對“縮小意識”和“物理學(xué)意識”進行直接比較，比較出一個高低來。
8．【答案A]解析：A項相關(guān)的原文只說“沒有確證”，“沒有什么重要意義”，這跟“沒有實質(zhì)性意義”不是一回事，彼此之間沒有因果關(guān)系，屬強加因果。
9．①認(rèn)識論：指認(rèn)識世界、表現(xiàn)世界、掌握世界的世界觀以及化大為小、化遠(yuǎn)為近、化抽象為具體的思維方式。一點一分，意近即可。（2分） ②美學(xué)：以小為美。以自己審美的愛好，把扇子處理成半個月亮（折扇）或一輪滿月（團扇）的樣子。意近即可。（1分）
③實用性：便于攥握，又不影響使用。意近即可。（1分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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