丁立梅
他不是我們的正式老師，不過是個高中畢業(yè)生，還跛著一條腿。
那時我們讀初二，教我們的英語老師突然生了一場大病，需臥床兩個月。沒有老師能頂上這個缺，于是他來了。
據(jù)說他是校長的親戚。不然憑他一個高中畢業(yè)生，怎么能來代我們的課？而他來代課總有好處的，有不菲的代課費。這是消息靈通的同學(xué)說的。
他第一天來給我們上課，在我們的灼灼眼光中，跛著一條腿，很費勁地邁上講臺，羞赧地看著我們，愣是半天沒說一句話。有學(xué)生在底下憋不住，“撲”一聲笑出來。這一笑，讓他“騰”地紅了臉，終于開口說了話。他說，，我叫白云。
自此后，有學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他，就白云白云地叫。等他答應(yīng)一聲，一跛一跛地回轉(zhuǎn)過來，殷殷地問，什么事啊？那叫著的學(xué)生會“啊”一聲，抬頭對著天說，我看天上的白云呢。他并不惱，呵呵笑一聲，也陪著仰頭看天。
他的課備得極認(rèn)真，書上密密麻麻全是紅筆注的補充。只是那時我們不懂事，并不知他的艱辛，私下里竟有些瞧他不起，認(rèn)為他不過是個代課的。所以上課總不好好上，不時打岔，跟他耍貧嘴，甚至有同學(xué)高興了還吹口哨。每每這時，他都漲紅著臉，站在前面看著我們，等我們鬧夠了，他可憐巴巴地問，聽講好嗎？然后彎腰跟我們道歉：“對不起，對不起，都怪我課講得不好，讓你們沒興趣聽?！苯淌依锿蝗话察o下來，只聽見空氣流動的聲音，那一瞬，我們有些無地自容。再上課，都聽話起來，乖巧起來。他很高興。課上完了，他說，我要獎勵你們。大伙以為他是說著玩的，再來上課，他卻提一袋子糖，一人發(fā)兩塊。
課后他喜歡扎在學(xué)生中間聊天。有學(xué)生好奇地問，你腿咋的啦？他并不避諱，說，小兒麻痹癥落下的。又說起他很想讀大學(xué)，但家貧，上大學(xué)成了夢想?！八匝?，你們要珍惜呀，珍惜這樣的好時光。”他變得像長者。
兩個月的時間一晃即過，在他要走之前，班上發(fā)生一件事，一個成績不錯的女生，父親突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退學(xué)。他聽后，很著急，跛著一條腿，走十來里的鄉(xiāng)村路，到女生家里去。女生的寡母領(lǐng)著五個孩子，哭倒在他面前。他的心一下子揪緊了，他說，我會幫你們的。他掏出身上所有錢，又許諾，女生以后上學(xué)的錢，他會幫襯著。一定要讓她讀高中，讀大學(xué)，她有這個潛力。他再三懇求，直到女生的母親答應(yīng)，一定會讓女生去上學(xué)。
我們讀初三的時候，他來學(xué)校兩次，來看我們，來看那個女生。他瘦了，精神卻出奇地好。他說：“好好讀書，我很想你們。”這一句話，惹哭了我們很多人。
在我高中要畢業(yè)的時候，卻聽說他染上白血病，不久便去了。當(dāng)年他教的學(xué)生，因分散在四面八方，竟沒有一人能見上一面。他資助過的那個女生，一說起他，就哭得不能自制。
很多年過去了，當(dāng)年同學(xué)每相遇，都會談到他。末了大家會嘆一聲，他是個好人哪。天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他。
9．“我”與白云老師結(jié)識的起因是什么?請根據(jù)文章內(nèi)容具體說說。(4分)
答案：讀初二，教我們的英語老師突然生了一場大病，需臥床兩個月。沒有老師能頂上這個缺，于是他來了。
10．文章的標(biāo)題“”極富特色，請對此略作賞析。(4分)
答案：①體現(xiàn)了白云老師雖然身有殘疾，但頗有才華和詩意。②用做標(biāo)題富有個性，吸引讀者閱讀文章。③多年來學(xué)生一對老師說的第一句話記憶深刻，表達(dá)了對老師的念念不忘和摯愛之情。
11．對于白云老師，最初“我們”并不友好，從哪些事情可以看出這一點?(6分)
答案：①故意直呼其名捉弄他，②上課搗亂，不好好聽講。
12．“天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)
答案：表達(dá)了對老師無盡的思念，渴望重逢卻不能的悲傷，使行文流露出一種淡淡的憂傷。
13、請對文中白云老師的形象略作分析（4分）
答案：淳樸、羞澀、善良、勤奮、待人親切、富有詩意、關(guān)心愛護學(xué)生。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
