閱讀文段,回答問題。
《論語》的溫度
于丹
①我眼中的《論語》,就是這樣一眼溫暖的活水泉。
②以我的學(xué)養(yǎng)和閱歷,真要做《論語》的講解和講解和辨析,萬萬不敢。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學(xué)成份分析一樣,我沒有能力拿出一份數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的化驗報告。我所能擔(dān)承的角色只是一個體驗者,以身體之,以血驗之,像兩千多年中數(shù)以千萬計泡過這眼溫泉的人一樣,用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。
③仁者見其仁,智者見其智。經(jīng)典的價值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容與流動,可以讓千古人群溫暖地浸潤其中,在每一個生命個體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價值。所謂“道不遠(yuǎn)人”,大概如此。 中小學(xué)生作文投稿,中小學(xué)生作文點評與打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
④我眼中真正的圣賢從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人,也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人??鬃诱f:“予欲無言”,子貢慌慌地問:“子如不言,則小子何述焉?”孔子益發(fā)淡定,說:“天何言哉,四時行焉,百物生焉,天何言哉!”
⑤這個世界上的簡單真理之所以深入人心,是因為它們從不表現(xiàn)為一種外在的灌輸,而是對于每個心靈內(nèi)在的喚醒?!墩撜Z》中的簡單真理所以穿越千古塵埃,讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉持民族的根性,不至于因為選擇的機遇過多而倉惶。受益的人也許“覺”在某一刻,怦然心動,醍醐灌頂;也許“悟”在漫漫歲月,用一生的歷練完成一次不可復(fù)制的解讀。
⑥真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進《論語》,千顆心有千種所得,萬顆心有萬種所得,而我只不過是其中的一心之得。我們在當(dāng)下的生活解讀中豁然開朗,圣人在千古之前就會緘默微笑。
蘇州少兒書法培訓(xùn),推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>,語文成績好,書法少不了。
⑦古有“_____________”之說,那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源;而我寧愿說“半部《論語》修自身”,人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。
⑧可以得之于心的《論語》,不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨尊的“( )”,不是與“道”“釋”并稱于莊嚴(yán)儀式的“( )”,不是被窮究義理囿于考據(jù)的“( )”。
⑨可以得之于心的《論語》,是每個人心中有而口中無的簡單真理。
⑩所以,我看《論語》的溫度,不燙手,亦不冷漠,略高于體溫,千古恒常。
1.所謂“仁者見其仁,智者見其智”,用于丹自己的話說,就是_________________________(請用第⑥段中的原話回答。)
2.讀第⑦段,根據(jù)加橫線句子的提示,在空白處填充一句俗語。
__________________________________________________________ 作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
3.請仔細(xì)揣摩文章,然后將A“儒教”、B“儒術(shù)”、C“儒學(xué)”依次填在第⑧段的括號里。
依次為( )、( )、( )(填序號)
4.如果第⑩段中的“《論語》的溫度”是指“《論語》蘊涵的道理,”那么“不燙手,亦不冷漠”是什么意思?
___________________________________________________________
參考答案:
1.千顆心有千種所得,萬顆心有萬種所得。
2.半部《論語》治天下
3.B、A、C、
4.《論語》的道理既不很艱深,也不淺顯。(意對即可) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。