太陽·老人·少女
【蘇聯(lián)】瓦西里·舒克申
白天像是燒著明晃晃的大火。土地是灼熱的，樹木也是灼熱的。草都干枯了，踩上去沙沙作響。
到傍晚才有了涼意。
這時(shí)候，一位年邁的老人出現(xiàn)在湍急的卡圖尼河的岸邊。他總是在老地方坐下——在那棵長在水中的盤根錯(cuò)節(jié)的老樹旁；然后就向太陽凝望。
太陽正落到山后去。傍晚時(shí)的太陽看上去又大，又紅。
老人一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，雙手放在膝上——這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤的眼睛黯然無光。他的頸項(xiàng)很細(xì)，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。藍(lán)色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正這樣坐著的時(shí)候，聽到背后有人說話：“您好，老爺爺!”
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老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子。
“我給您畫一張像，可以嗎？”少女問。
老人沉默了片刻。他望著太陽，眨動(dòng)著微微發(fā)紅的眼瞼，那上面已經(jīng)沒有睫毛了。
“我如今可不好看了?！彼f。
“為什么？”少女有些茫然地說，“不，您很美，老爺爺?！?
“而且還有病?！?
少女對(duì)老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說“您很美，老爺爺。真的?！?
老人淡淡地笑了笑?！凹热贿@樣，那你就畫吧!”
少女打開了箱子。老人一直望著太陽。
少女畫著，她從側(cè)面仔細(xì)端詳老人的面容。
“多好的太陽啊!”老人低聲地贊嘆說。
“怎么好？”少女不懂。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
“它多大啊!”
“你看那河水，多好看……對(duì)面岸邊的……”
太陽輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開始緩慢地沉入遠(yuǎn)方藍(lán)色的天底里去。后來，太陽完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上。
“太陽落下去了?！崩先藝@息說。
少女把畫紙疊好，放進(jìn)箱子。
他們就這樣靜坐了一會(huì)兒，諦聽微微的水波急促地拍打河岸的聲音。
“您明天到這里來嗎，老爺爺？”她問老人?！皝??！彼饝?yīng)道。
少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會(huì)兒，也走了。
他回到家里，在爐子旁邊他那個(gè)小角落里坐下。他默默無言地坐著。
兒子下工回來時(shí)總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長大，進(jìn)城去了。家里沒有他們冷清得很。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
大家坐下來吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤子，生怕弄得太響。大家都不說話。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤根錯(cuò)節(jié)的樹旁。少女匆忙地畫著，老人一面望著太陽，一面說：
“以前我當(dāng)木工，活兒總是挺多。幾個(gè)兒子也都是木匠。打仗的時(shí)候死了四個(gè)，剩下兩個(gè)。
現(xiàn)在我跟一個(gè)兒子過，他叫斯捷潘。萬卡在城里住，是一個(gè)工地上的主任。他有信來，說生活不錯(cuò)。他們來這里做過客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個(gè)城市里……”
少女在畫老人的雙手，她畫了又涂，涂了又畫，心情很急迫，也很激動(dòng)。
“生活很艱難吧？”她問道，好像沒聽見老人的話。
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“什么？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀!”
現(xiàn)在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。
太陽又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞。
“明天是陰雨天。”老人說。
少女看了看明朗的天空，“為什么？”
“我渾身酸疼。”
“你明天來嗎，老爺爺？”
“不知道，”老人沒有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼。”
老人站起身，沿著小路上坡了。
少女望著他的背影，一直等他折進(jìn)小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的猜想：她仿佛覺得老人是個(gè)盲人。
第二天老人沒到河岸邊來。少女獨(dú)自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡單，那樣平常，而其中又含有某種不簡單、不平常的東西?！疤柺瞧狡匠３５厣?，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長久地審視著自己的畫，憂傷起來。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
老人第三天、第四天都沒有來。
少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個(gè)身材高大、年近五十的男人正在臺(tái)子上刨松木板。
“請(qǐng)問，有位老爺爺是住在這里……”
男人仔細(xì)而又有點(diǎn)奇怪地打量她。
“原來在，”男人說，“我這不正在給他做棺材嘛?！?
少女驚愕地張開了嘴。男人又低下頭來刨木板。
“請(qǐng)問，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說。
“是瞎子。”
“瞎了很久嗎？”
“十年了。怎么？”
“沒什么……”
少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過，又覺得自己好像在不知不覺中長大了。
11．在小說中，多次出現(xiàn)的太陽對(duì)人物形象的刻畫有哪些作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）
12．小說中對(duì)老人家庭生活的敘寫是否多余？為什么？（4分）
13．小說結(jié)尾才交代老人是個(gè)盲人。作者為什么要這樣寫？（4分）
14．請(qǐng)結(jié)合全文，探究這篇小說的豐富意蘊(yùn)。（6分）
【答案】11．（1）描寫太陽落山情狀，烘托老人人生垂暮的蒼涼；（2）描寫老人欣賞贊美太陽，表現(xiàn)老人對(duì)自然和人生的熱愛；（3）描寫老人平靜從容地看落日，表現(xiàn)老人內(nèi)心的淡定。（4）描寫少女對(duì)日升日落的思考，表現(xiàn)她對(duì)藝術(shù)和人生的迷惘。（每點(diǎn)2分；前三點(diǎn)任答其二）
12．不多余。（1分））具體表現(xiàn)老人落寞悲涼的生活境遇，與下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻畫老人形象。（3分）
13．這樣寫符合少女對(duì)老人由淺到深、由疏到親的認(rèn)識(shí)過程，顯得自然；（2分）結(jié)尾交代更能突出老人的淡定堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，對(duì)讀者的震撼力更強(qiáng)。（2分）
14．（1）寫一位盲目老人從容安詳?shù)乜绰淙?，表現(xiàn)平凡人物內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。（2）寫老人孤單寂寞的遭遇，針砭親情的淡薄。（3）寫老人不幸的身世，控訴戰(zhàn)爭給人民精神造成的創(chuàng)傷。（4）寫少女與老人的邂逅，表現(xiàn)平凡生活對(duì)于人生和藝術(shù)的啟迪。（6分，答出任3點(diǎn)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
