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雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（《孟子.告子上》）
1．給下列加粗字注音：
暴（ ）奕（ ）鴻鵠（ ）繳（ ）
2．找出下列各句中的通假字，并作解釋：
⑴一日暴之，十日寒之 “______”通“______”，意思：____________________
⑵有為者辟若掘井 “______”通“______”，意思：____________________
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⑶今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也 “______”通“______”，意思：____________________
⑷知之為知之，不知為不知，是知也 “______”通“______”，意思：____________________
⑸資之深，則取之左右逢其原 “______”通“______”，意思：____________________
3．下列“也”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例：奕秋，通國(guó)之善奕者也。
A．雖有天下易生之物也
B．一日暴之，十日寒之，未有能生者也
C．今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也
D．不專心致志，則不得也
E．曰：非然也
4．下列加粗字詞古今義相同的一項(xiàng)是（ ）
A．今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也
B．一心以為有鴻鵠將至
C．以至仁伐至不仁
D．何其血之流杵也
5．下列對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．段首以“天下易生之物”為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)要持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
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B．接下來(lái)又以“奕秋誨二人奕”之事為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)要專心致志，不能一心二用。
C．“奕之為數(shù)，小數(shù)也”一句的交代是有言外之意的，即學(xué)習(xí)小的技藝尚且如此，學(xué)習(xí)大的技藝便更如此了。
D．這個(gè)小故事將學(xué)“奕”的二人對(duì)比來(lái)寫，說(shuō)理性很強(qiáng)，突出后者學(xué)不如人的根本原因就在于“智弗若”。
6．翻譯：
⑴其一人專心致志，惟奕秋之為聽。
_______________________________________________
⑵為是其智弗若與？曰：非然也。
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參考答案：
1．pù yì hú zhuó
2．⑴“暴”通“曝”，意思：曬
⑵“辟”通“譬”，意思：比如
⑶“奕”通“弈”，意思：圍棋
⑷“知”通“智”，意思：聰明 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
⑸“原”通“源”，意思：水源
3．C
4．B
5．D
6．⑴其中的一個(gè)人專心致志，一心只聽奕秋所講的。
⑵這是因?yàn)椋ú粚Ｐ膶W(xué)習(xí)的）這個(gè)人的智力不如（專心學(xué)習(xí)的）那個(gè)人的嗎？我說(shuō)：“不是這樣的?！? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
