![易優(yōu)作文網(wǎng)——[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心閱讀理解及答案](/uploads/allimg/20241228/1-24122QQ521543.webp)
閱讀下面甲、乙兩段選文，回答題目。
[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ (選自《岳陽樓記》)
[乙] 初，范文正公(1)貶饒州，朝廷方治朋黨(2)，士大夫莫敢往別，王質(zhì)獨(dú)扶病(3)餞于國門，大臣責(zé)之曰：“君乃長者，何自陷朋黨？”王質(zhì)曰：“范公天下賢者，質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸。
【注】（1）范文正公：范仲淹謚號文正。（2）朋黨：專有名詞，古代特指為爭權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)合起來的集團(tuán)。（3）扶病：抱病、帶病。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
小題1:解釋下列劃線詞的意思。(2分)
(1)或異二者之為 (2)士大夫莫敢往別
小題2:根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（2分）
A.處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君
B.然則何/時而樂耶
C.聞?wù)邽?之縮頸
小題3:翻譯選文中畫線的句子。(2分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國門。
小題4:用簡潔的語言概括甲文的內(nèi)容。(2分)
小題5:結(jié)合乙文，說說王質(zhì)可否稱得上是與范仲淹志同道合的人？(2分)
參考答案：
小題1:(1)心理活動(即兩種心情) (2)沒有人（沒有誰）
小題1:A
小題1:(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)王質(zhì)獨(dú)自帶病在京城(國都）門外為他餞行。
小題1:表達(dá)了作者的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。
小題1:示例、王質(zhì)是與范仲淹志同道合的人。范仲淹遭貶謫時，朝廷治理朋黨，眾人對范避之唯恐不及時，王質(zhì)卻抱病為其送行。當(dāng)別人責(zé)問他時，他卻以能與范仲淹相提并論為榮。
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小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
