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易優(yōu)作文網(wǎng)——杜可風(fēng)我不要停在過(guò)去的電影 閱讀理解及答案

杜可風(fēng)我不要停在過(guò)去的電影 閱讀理解及答案


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杜可風(fēng)我不要停在過(guò)去的電影 閱讀理解及答案


杜可風(fēng)我不要停在過(guò)去的電影

“我立志考個(gè)Ph. D(哲學(xué)博士學(xué)位),不是賣(mài)薄餅,不是騎摩托搏出名,而是在教育上有所貢獻(xiàn),為社會(huì)的下一代穿針引線。”視頻里,戴眼鏡的大男孩跟在女教師身后,一路“碎碎念”,直到結(jié)尾。這是杜可風(fēng)執(zhí)導(dǎo)的微電影《香港仝人——2014》。

“我一共拍了八十多部電影。為什么單憑與王家衛(wèi)合作的三四部片子,就來(lái)固定我?”這位感性而又敏銳的“亞洲第一攝影師”發(fā)問(wèn)的同時(shí)仍在強(qiáng)調(diào),他最?lèi)?ài)還是攝影——“導(dǎo)演自己的東西,我還是攝影師。”

人物周刊:為什么要拍這部微電影?

杜可風(fēng):為什么不?你讓我拍色情電影?早在跟王家衛(wèi)拍電影時(shí),我就拍過(guò)微電影。它與電影的惟一差別是,接觸的人更多,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)比電影院的空間更大。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。

年紀(jì)大的人有一個(gè)危險(xiǎn)的狀態(tài),以為自己什么都懂,年輕人不行。我想,我如果敢做電影,想與人分享自己的作品,我就應(yīng)該學(xué)習(xí),不能自以為是。年輕人有一些事情與想法,我不知道也沒(méi)想到。這些都讓我好奇。至今,我導(dǎo)過(guò)三四部電影,可能還不止,微電影就更多。我喜歡跟第一次拍電影的年輕人合作。這部短片也是這樣。戲里除了一個(gè)女演員做過(guò)模特,其他人都沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)。這是重要的出發(fā)點(diǎn)。

人物周刊:毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的演員無(wú)法領(lǐng)會(huì)時(shí).你會(huì)怎么做?

杜可風(fēng):遇到這種時(shí)候,發(fā)火是最沒(méi)用的。人是你自己選的,做不好不是他的錯(cuò)。你最好調(diào)整過(guò)來(lái),要么干脆放棄。再說(shuō),有時(shí)候他們簡(jiǎn)單也沒(méi)有錯(cuò)。你還要做好準(zhǔn)備,小演員專(zhuān)注時(shí)間有限,記憶力也有限。你不能重復(fù)要求他,否則他會(huì)亂,容易厭倦。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的演員自有他們的新鮮感,不過(guò)合作過(guò)程比較困難。你必須判斷他們能做什么,而不是你告訴他們做什么。我拍過(guò)很多小孩的電影,都是你要給他一個(gè)方向,然后你不能控制。
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人物周刊:大男孩在結(jié)尾的獨(dú)白,與之前港人反對(duì)國(guó)民教育有關(guān)?

杜可風(fēng):劇本是我構(gòu)思的。接拍這部短片時(shí),我還以為《2014》是說(shuō),當(dāng)一個(gè)人在14歲時(shí),想象自己20歲時(shí)會(huì)怎樣?,F(xiàn)在,這部微電影的導(dǎo)語(yǔ)是——“看14歲和20歲,惟有單純的年輕天空,可以叫理想為所欲為。去吧,年輕人!”

我覺(jué)得,很多人做著他們并不想做的工作,因?yàn)樗麄兊母改刚f(shuō),你應(yīng)該有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,你應(yīng)該成家立業(yè)。歷史每一時(shí)期,都有相同的問(wèn)題。我知道,有些問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有答案。但我要向不同的年輕人求問(wèn),向沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的電影工作者

求問(wèn)。拍攝前,我的劇組訪問(wèn)了一百多個(gè)小孩,從中挑選幾名個(gè)案,讓他們來(lái)演他們的故事。片中的旁白,都是他們?cè)谠L問(wèn)中的講述。我們又將他們的故事擴(kuò)大,做了一點(diǎn)電影化處理。那個(gè)大男孩也是個(gè)學(xué)生。他采用的讀白方式很像搖滾,“饒舌”之類(lèi),就是他們所謂的藝術(shù)吻合,全世界都有。

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至于你說(shuō)的,我不說(shuō)我有,也不說(shuō)我沒(méi)有。作品出來(lái)了,代表我的創(chuàng)作已經(jīng)完成。我就像一個(gè)廚子,將菜做好端出來(lái),它就不是我的了。我可能會(huì)說(shuō),它對(duì)人體健康有好處。但我不會(huì)告訴人,一定要這樣吃,或是撒點(diǎn)鹽什么。

在我一直居住的那一帶,我已拍過(guò)10部電影。它只有一公里大小,很多人都在那里做電影。我喜歡那里,它是香港的一角。憑著我對(duì)它的熟悉,很容易組合一部作品。我的作品有我對(duì)香港的一種親切感,一種分享,或者一種研究;有對(duì)人,對(duì)香港的空間,對(duì)精神的一種趕超。

人物周刊:片中小女孩在船上向不同的神像祈禱,象征你的宗教觀?

杜可風(fēng):是。她實(shí)際是基督徒。我不想渲染這點(diǎn),故意做了淡化處理——可能她今天信仰基督教,說(shuō)不定未來(lái)也會(huì)信佛教。我媽媽與妹妹都是天主教徒,我妹妹還是修女。我弟弟也是教徒,但沒(méi)那么嚴(yán)重。只有我跟我爸爸不是。我都看穿了。不過(guò),我跟過(guò)很多真正有宗教信仰的人做過(guò)事情,我尊重他們。

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人物周刊:順便一問(wèn),你有當(dāng)父親的想法?

杜可風(fēng):不,不。很多朋友讓我認(rèn)他們的小孩,我都逃了。拍電影就是今天可能待在這里,過(guò)一陣,下一部電影又不知在哪里開(kāi)拍。這很矛盾,也會(huì)帶給別人痛苦。但是這種生活確實(shí)不是一種家庭生活。

人物周刊:你已整理出自己的藝術(shù)內(nèi)核?

杜可風(fēng):我一直在變。拍的每一部微電影也是不同的主題與風(fēng)格,包括我的很多其他電影。我不要留在過(guò)去。第一我不想,第二我做不了。

我基本上也不看電影。我的電影,我一部都沒(méi)有看。我寧肯看書(shū)。如果電影學(xué)院請(qǐng)我去講課,那時(shí)我會(huì)看我的作品。很多人在講課時(shí),愛(ài)講一些藝術(shù)性、研究性的東西,或者是理論。我是在講電影的精神。我分析它,談我對(duì)它的感受與看法。我發(fā)現(xiàn)這對(duì)年輕人是一種精神鼓勵(lì)。拍電影的人都有這樣的過(guò)程,拍的時(shí)候沒(méi)法睡覺(jué),因?yàn)樾枰粩嘞雴?wèn)題,想今天做的事,明天要做什么。很多人會(huì)在拍完一部電影后垮掉,生病。而我是迅速地抽離。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)

人物周刊:除了自我保護(hù),你還學(xué)會(huì)哪些經(jīng)驗(yàn)?

杜可風(fēng):我跟三四十個(gè)導(dǎo)演合作過(guò)。

無(wú)論跟王家衛(wèi)還是其他人,我都學(xué)會(huì)一些東西。比如當(dāng)一個(gè)導(dǎo)演要學(xué)會(huì)忍耐。還有從別人身上,我發(fā)覺(jué)我要培養(yǎng)一種合作者的精神。這是我從很多地方累積而成,這種精神特別重要。你作為一個(gè)導(dǎo)演、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,必須準(zhǔn)備好讓你的演員都開(kāi)心。比如香港演員可以配合節(jié)奏慢、摸索投入式的工作,但國(guó)外演員基本不太可能。我跟一些大牌明星合作過(guò),我知道他們的工作環(huán)境會(huì)帶給他們某種焦慮,與他們一塊兒時(shí),我要讓他們更相信我更尊重我。

(選自《南方人物周刊》)

(1)下列對(duì)文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是( ▲ )(5分)

A.“我一共拍了八十多部電影。為什么單憑與王家衛(wèi)合作的三四部片子,就來(lái)固定我?”言語(yǔ)間透露出杜可風(fēng)在電影制作方面的自信和不甘止步的藝術(shù)追求。

B.因?yàn)槲㈦娪氨绕胀娪敖佑|的人更多,網(wǎng)絡(luò)空間比電影院更廣闊,所以早在跟王家衛(wèi)拍電影時(shí),杜可風(fēng)就拍過(guò)微電影。

C.杜可風(fēng)執(zhí)意選用毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的年輕人來(lái)演出自己的影片,但結(jié)果往往是合作過(guò)程比較困難,這說(shuō)明真正優(yōu)秀的導(dǎo)演一定要善于挑選演員。

D.杜可風(fēng)能夠從自己前一部電影的制作中迅速抽離,一定程度上也得益于他自己“求變”的藝術(shù)理念。

E.“我弟弟也是教徒,但沒(méi)那么嚴(yán)重”與“我跟過(guò)很多真正有宗教信仰的人做過(guò)事情,我尊重他們”這兩句語(yǔ)意上有所沖突,揭示出杜可風(fēng)對(duì)宗教既排斥又接納的矛盾態(tài)度。

(2)在回答記者關(guān)于影片立意的提問(wèn)時(shí),杜可風(fēng)為什么不置可否,而是說(shuō)“我可能會(huì)說(shuō),它對(duì)人體健康有好處。但我不會(huì)告訴人,一定要這樣吃,或是撒點(diǎn)鹽什么”?(6分)

(3)文中七個(gè)問(wèn)題,六個(gè)都是關(guān)于微電影《香港仝人——2014》和電影制作的,為什么會(huì)有第五個(gè)無(wú)關(guān)電影的問(wèn)題“順便一問(wèn),你有當(dāng)父親的想法?”?(6分)

(4)你怎樣理解杜可風(fēng)為微電影《香港仝人——2014》構(gòu)思的導(dǎo)語(yǔ)“看14歲和20歲,惟有單純的年輕天空,可以叫理想為所欲為”?請(qǐng)結(jié)合材料中杜可風(fēng)的經(jīng)歷以及現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶?。(8分)

參考答案:

12.(1)AD 【A 3分BC 0分D 2分E 1分】(5分)

(2)①杜可風(fēng)避開(kāi)記者關(guān)于影片敏感立意的提問(wèn),可以避免從導(dǎo)演的身份給影片貼上某種標(biāo)簽,避免由此可能帶來(lái)的困擾。②蘊(yùn)藉的作品往往存在多角度多層次的解讀,杜可風(fēng)不置可否,是對(duì)觀眾解讀權(quán)的尊重。③杜可風(fēng)認(rèn)為,導(dǎo)演應(yīng)該從大方向上來(lái)把握自己的作品對(duì)社會(huì)的意義,而不應(yīng)該糾結(jié)于個(gè)體對(duì)作品的好惡。(6分,每點(diǎn)2分)

(3)①杜可風(fēng)在回答第四個(gè)問(wèn)題時(shí)提到了家人,記者的第五個(gè)問(wèn)題是對(duì)“家”和“家人”的巧妙銜接。②如此發(fā)問(wèn),可以了解杜可風(fēng)是如何平衡家庭與事業(yè)的,可以讓讀者對(duì)杜可風(fēng)有更立體的了解。 ③電影作品一定程度上也是導(dǎo)演各種觀念的綜合體現(xiàn),了解杜可風(fēng)的家庭觀,也許有助于觀眾更好地了解杜可風(fēng)的作品。(6分,每點(diǎn)2分)

(4)①文中,杜可風(fēng)喜歡跟第一次拍電影的年輕人合作,拍過(guò)很多小孩的電影,眷顧只有一公里大小的居住帶,執(zhí)著于家庭生活之外的電影人生活,以及萃取并講析電影精神,從中都能看出杜可風(fēng)對(duì)單純的追求,而這些追求又是為了更好地實(shí)現(xiàn)他的電影理想。②現(xiàn)實(shí)中,生活越復(fù)雜,擁有越多,顧慮也就隨之越多。理想的破滅常源于追夢(mèng)人在追夢(mèng)過(guò)程中遭受的各種顧慮,單純能讓人少些顧慮,多些前行的勇氣和魄力。(8分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《杜可風(fēng)我不要停在過(guò)去的電影 閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



    2024-09-23-265751
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