(唐)舒元輿
野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者，吾得之于貍。貍之性，憎鼠而喜愛(ài)①。其體趫②、其文班。予愛(ài)其能息鼠竊，近乎正且勇。嘗觀虞人(掌管山澤的官吏)生致者，因得請(qǐng)歸，致新昌里客舍。舍之初未為某居時(shí)，曾為富商家廩，墉堵地面，甚足鼠竅，日有鼠絡(luò)繹然。某既居，果遭其暴耗。常白日為群，雖敲拍叱嚇，略不畏忌。或暫黽侻跧③縮，須臾復(fù)來(lái)，日數(shù)十度。其穿巾孔箱之患，繼晷而有。晝或出游，及歸，其什器服物，悉已破碎。若夜時(shí)長(zhǎng)留④續(xù)晨，與役夫更吻驅(qū)呵，甚累神抱?；蛑?，借櫝以收拾衣服，未頃，則櫝又孔矣。予心深悶，當(dāng)其意欲掘地誅剪，始二三十日間，未果。頗患之，若抱癢疾。
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自獲此貍，嘗闔關(guān)實(shí)竇，縱于室中，潛伺之。見(jiàn)軒首引鼻，似有鼠氣，則凝蹲不動(dòng)。斯須，果有鼠數(shù)十輩接尾而出，貍忽躍起，張爪呀牙，劃泄怒聲，鼠黨帖伏不敢竄。貍遂搏擊，瞬視間，群鼠肝腦涂地。迨夜始背 潛窺，室內(nèi)灑然，予以是益寶貍矣。常自馴飼之，到今僅半年矣，貍不復(fù)殺鼠，鼠不復(fù)出穴。穴口有土蟲絲，封閉欲合。向之韞櫝服物，皆縱橫拋擲，無(wú)所損壞。
噫！微貍，鼠不獨(dú)耗吾物，亦將咬嚙吾身矣。是以知吾得高枕坦臥，絕瘡?fù)粗畱n，皆斯貍之功。異乎！鼠本統(tǒng)乎陰蟲，其用合晝伏夕動(dòng)，常怯怕人者也。向之暴耗，非有大膽壯力，能凌侮于人，以其人無(wú)御之之術(shù)，故得恣橫若此。今人之家茍無(wú)貍之用，則紅墉皓壁，固為鼠室宅矣。甘醲鮮肥，又資鼠口腹矣，雖乏，人智其奈之何？嗚呼！覆燾(天地)之間，首圓足方，竊盜圣人之教，甚于鼠者有之矣。若時(shí)不容端人，則白日之下，故得騁于陰私。故桀朝鼠多而關(guān)龍逢斬，紂朝鼠多而比干剖，魯國(guó)鼠多而仲尼去，楚國(guó)鼠多而屈原沉。以此推之，明小人道長(zhǎng)而不知用君子以正之，猶向之鼠竊而不知用貍而止遏，縱其暴橫，則五行七曜，亦必反常于天矣。豈直流患于人間耶！
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(節(jié)選自《全唐文》，文字略有刪改)
［注］ ①愛(ài)：通“ ”，隱蔽。 ②趫（qiáo）：行動(dòng)輕捷。 ③黽侻跧：黽(mǐn)：勉強(qiáng)。侻(tuō)：狡猾。跧(quán)：蜷縮。 ④ ：油燈。
2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．嘗觀虞人生致者 致：抓獲、捉到
B．某既居，果遭其暴耗 暴：突然
C．其穿巾孔箱之患 孔：打洞，使動(dòng)用法
D．予以是益寶貍矣 寶：珍視，意動(dòng)用法
3．下列全都直接表現(xiàn)新昌里客舍老鼠“恣橫”的一組是( ) （3分）
①墉堵地面，甚足鼠竅，日有鼠絡(luò)繹然 ②雖敲拍叱嚇，略不畏忌 ③或暫黽侻跧縮，須臾復(fù)來(lái)，日數(shù)十度 ④晝或出游，及歸，其什器服物，悉已破碎 ⑤借櫝以收拾衣服，未頃，則櫝又孔矣 ⑥斯須，果有鼠數(shù)十輩接尾而出
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A．①②⑤ B．③④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．作者住新舍后，果然遭到鼠患。老鼠們常常白天成群出沒(méi)，不怕人嚇唬，作者頗為憂慮，如同得了癢病。
B．自從得到那只貍貓后，效果極為明顯，只有半年的時(shí)間，老鼠洞口已結(jié)蛛絲，原先藏在柜里的衣物，都隨便放置，沒(méi)有再被老鼠損壞的。
C．作者認(rèn)為原先被嚴(yán)重騷擾時(shí)，不是因?yàn)槔鲜竽懘髲?qiáng)壯，欺凌到人的頭上來(lái)，而是因?yàn)槿藳](méi)有抵御它們的辦法。
D．作者在末段用諷喻手法指出，若不任用君子來(lái)端正方向，就會(huì)如同放縱老鼠盜竊一樣，放縱小人橫行和暴戾，就會(huì)禍害人間。
5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
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⑴野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者，吾得之于貍。（3分）
⑵微貍，鼠不獨(dú)耗吾物，亦將咬嚙吾身矣。（3分）
2．B暴：猛烈，嚴(yán)重(亦可譯為“殘害”“糟?！?
3．D（④⑤都是間接表現(xiàn)）
4．D（作者認(rèn)為“豈止是禍害人間”）
5.⑴野生的鳥獸可以馴養(yǎng)了來(lái)幫助人類，我是從貍貓這里得到這個(gè)道理的。(“裨”得1分，“有裨于人”狀語(yǔ)后置得1分，“得之于貍”狀語(yǔ)后置得1分）
⑵假如沒(méi)有貍貓，老鼠不僅損壞我的物品，也咬噬我的身心啊。(“微”“獨(dú)”各1分，句意1分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
