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易優(yōu)作文網(wǎng)——(唐詩(shī)三百首——填空題)蔡女昔造(_______)聲,一彈一十有八拍?!铐?七言古詩(shī)

(唐詩(shī)三百首——填空題)蔡女昔造(_______)聲,一彈一十有八拍?!铐?七言古詩(shī)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-12-03

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全文1100字

(唐詩(shī)三百首——填空題)蔡女昔造(________________)聲,一彈一十有八拍。——李頎-七言古詩(shī)

正確答案寫在橫線上:________________________

正確答案: 胡笳

聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事
tīng dǒng dà tán hú jiā jiān jì yǔ nòng fáng jǐ shì
李頎(lǐ qí )

蔡女昔造胡笳聲,
一彈一十有八拍。
胡人落淚沾邊草,
漢使斷腸對(duì)歸客。
古戍蒼蒼烽火寒,
大荒陰沉飛雪白。
先拂商弦后角羽,
四郊秋葉驚摵摵。
董夫子,
通神明,
深松竊聽來妖精。
言遲更速皆應(yīng)手,
將往復(fù)旋如有情。
空山百鳥散還合,
萬里浮云陰且晴。
嘶酸雛雁失群夜,
斷絕胡兒戀母聲。
川為靜其波,
鳥亦罷其鳴。
烏珠部落家鄉(xiāng)遠(yuǎn),
邏娑沙塵哀怨生。
幽音變調(diào)忽飄灑,

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長(zhǎng)風(fēng)吹林雨墮瓦。
迸泉颯颯飛木末,
野鹿呦呦走堂下。
長(zhǎng)安城連東掖垣,
鳳凰池對(duì)青瑣門。
高才脫略名與利,
日夕望君抱琴至。

《聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事》作者簡(jiǎn)介:

李頎(690-751),漢族,東川(今四川三臺(tái))人,唐代詩(shī)人。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)

少年時(shí)曾寓居河南登封。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

開元十三年進(jìn)士,做過新鄉(xiāng)縣尉的小官,詩(shī)以寫邊塞題材為主,風(fēng)格豪放,慷慨悲涼,七言歌行尤具特色。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課(Tel:181-1815-9898)



《聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事》拼音、注釋、及賞析:
cài nǚ xī zào hú jiā shēng ,
yī tán yī shí yǒu bā pāi 。hú rén luò lèi zhān biān cǎo ,
hàn shǐ duàn cháng duì guī kè 。gǔ shù cāng cāng fēng huǒ hán ,
dà huāng yīn chén fēi xuě bái 。xiān fú shāng xián hòu jué yǔ ,
sì jiāo qiū yè jīng shè shè 。dǒng fū zǐ ,
tōng s

《聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事》注釋:

①蔡女:蔡琰(文姬)。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

②拍:樂曲的段落。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

③商弦、角羽:古以宮商角徵羽為五音。

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④葉落聲,喻琴聲。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

⑤邏娑:今西藏拉薩市。

⑥東掖垣:房琯任給事中,屬門下省

⑦鳳凰池:鳳池,因接近皇帝之故而得此名。


《聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事》翻譯:

當(dāng)年蔡琰曾作胡笳琴曲,彈奏此曲總共有十八節(jié)。

胡人聽了淚落沾濕邊草,漢使對(duì)著歸客肝腸欲絕。

邊城蒼蒼茫茫烽火無煙,草原陰陰沉沉白雪飄落。

先彈輕快曲后奏低沉調(diào),四周秋葉受驚瑟瑟凋零。

董先生通神明琴技高妙,深林鬼神也都出來偷聽。

慢揉快撥十分得心應(yīng)手,往復(fù)回旋仿佛聲中寓情。

聲如山中百鳥散了又集,曲似萬里浮云暗了又明。

象失群的雛雁夜里嘶叫,象胡兒戀母痛絕的哭聲。

江河聽曲而平息了波瀾,百鳥聞聲也停止了啼
《聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事》賞析:

全詩(shī)巧妙地把董大之演技、琴聲,以及歷史背景、歷史人物的感情結(jié)合起來,既周全細(xì)致又自然渾成。

最后稱頌房,也寄托自身的傾慕之情。

詩(shī)以驚人的想象力, 把風(fēng)云山川,鳥獸迸泉,以及人之悲泣,人為描摹琴聲的各種變化,使抽象的琴聲變成美妙具體的形象,使讀者易于感受。

是一首較早描寫音樂的好詩(shī)。

這首詩(shī)也是寫聽琴的,從胡笳十八拍引起許多聯(lián)想,充滿邊塞風(fēng)情和歷史回聲。

以視覺來寫聽覺,借助許多形象來表達(dá)自己的主觀感受,是詩(shī)中常用的手法。

因?yàn)椤魑呐嘤?xùn),閱讀寫作培訓(xùn),提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文

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