正確答案寫在橫線上:________________________
正確答案: 何日復(fù)歸來
題大庾嶺北驛
tí dà yǔ lǐng běi yì
宋之問(sòng zhī wèn )
陽月南飛雁,
傳聞至此回。
我行殊未已,
何日復(fù)歸來。
江靜潮初落,
林昏瘴不開,
明朝望鄉(xiāng)處,
應(yīng)見隴頭梅。
《題大庾嶺北驛》作者簡(jiǎn)介:
宋之問,字延清,一名少連,漢族,汾州(今山西汾陽市)人。 學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>,語文成績(jī)好,書法少不了。
一說虢州弘農(nóng)(今河南靈寶縣)人。 作文培訓(xùn),就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
初唐時(shí)期的著名詩人。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
他的主要功績(jī)和沈佺期一樣,在創(chuàng)作實(shí)踐中使六朝以來的格律詩的法則更趨細(xì)密,使五言律詩的體制更臻完善,并創(chuàng)造了七言律詩的新體。 易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng),http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
他也是律詩的奠基人之一。 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
《題大庾嶺北驛》拼音、注釋、及賞析:
yáng yuè nán fēi yàn ,
chuán wén zhì cǐ huí 。wǒ xíng shū wèi yǐ ,
hé rì fù guī lái 。jiāng jìng cháo chū luò ,
lín hūn zhàng bú kāi ,
míng cháo wàng xiāng chù ,
yīng jiàn lǒng tóu méi 。
《題大庾嶺北驛》注釋:
①陽月:陰歷十月。
②瘴:舊指南方山林間濕熱致病之氣。
③隴頭梅:其地氣候和暖,故十月即可見梅,舊時(shí)紅白梅夾道,故有梅嶺之稱。隴頭:即為“嶺頭”。
《題大庾嶺北驛》翻譯:
陰歷十月的時(shí)候,大雁就開始南飛,
據(jù)說飛到大庾嶺,它們就全部折回。
鳥兒不進(jìn),我卻行程未止遠(yuǎn)涉嶺南,
真不知何日何時(shí),我才能遇赦歸來?
潮水退落了,江面靜靜地泛著漣漪,
深山老林昏暗暗,瘴氣濃重散不開。
來日我登上高山頂,向北遙望故鄉(xiāng),
抑或能看到:那山頭上初放的紅梅。
《題大庾嶺北驛》賞析:
大庚嶺為五嶺之一,古人以此為南北分界,有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。
詩是作者流放欽州途經(jīng)大庚嶺時(shí)所作。
全詩寫貶謫嶺南的傷感,于旅途中抒發(fā)情懷。
開頭以比興入手,寫望雁思鄉(xiāng),再寫嶺南境惡,更襯懷鄉(xiāng)情切。
最后兩句由寫景轉(zhuǎn)為抒情,暗祈能見到紅梅采寄親眷,以表衷情。
詩旨在寫“愁”,卻未著“愁”字,情致凄婉,愁緒滿懷,以情布景,以景托情,情真意切,柔婉動(dòng)人。
——作文培訓(xùn),閱讀寫作培訓(xùn),提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文