一起做讀書種子
①讀書種子一詞的發(fā)明權(quán)，當(dāng)屬宋代的黃庭堅。他在《山谷別集》中說：四民①皆當(dāng)世業(yè)②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣。
②做一粒讀書種子，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說正是讀書人的自我期許。從每有會意，便欣然忘食的陶淵明，到讀書破萬卷，下筆如有神的杜甫，再到不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐的楊萬里，無不是讀書種子的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂耕讀傳家久，詩書繼世長，重視學(xué)習(xí)、重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
③在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，不少人是讀書種子。彭德懷帶兵打仗橫刀立馬，平時非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙士別三日，即更刮目相待的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過了，他用飯粒把書中的頁碼粘起來，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就會提出嚴(yán)厲的批評。在彭德懷關(guān)心督促下，在他身邊工作的同志都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，以至終身受益。
④童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕。植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子則是一種無形的東西，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。正因為這樣，文明薪火不斷發(fā)揚光大。黃庭堅所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育讀書種子的沃土，于是就有了國學(xué)大師陳寅恪所說的，華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世。做一粒讀書種子，靜下心來讀一點書、做一點學(xué)問，因為其中有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。（易優(yōu)作文 搜集整理）
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⑤善學(xué)者盡其理，善行者究其難。研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于奇思妙想，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的故事向我們所展示的，不只是知識的力量，更有實踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予讀書種子以新內(nèi)涵。世人常常說，知識就是力量，但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量。讀書種子與實踐沃土的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。
⑥閱讀是一種超越世俗的力量。今天我們提倡多讀書、讀好書，并不是為了滿足書中自有黃金屋的功利心，緩解書到用時方恨少的緊張感。讀書足以怡情，足以長才。少一點對物欲的追求，多一點對知識的渴求；少一點無謂的應(yīng)酬，多擠一點時間讀書；少一點人云亦云的跟風(fēng)，多一點獨立思考的精神，人生境界就能達到嶄新高度，活出不一樣的精彩自我。（易優(yōu)作文 搜集整理） 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
作者：向賢彪。有刪改）
注：①四民：士、農(nóng)、工、商。②世業(yè):世代相傳的事業(yè)。
1．從全文看，作者的主要觀點是什么?用自己的話簡要概括。3分
2．第①段在文中有什么作用?請簡要分析。3分
3．第③段中畫線句子運用了哪種論證方法?有什么作用? 3分
4．從第②段畫波浪線的句子中任選一個角度，結(jié)合自己的讀書事例，談?wù)勀愕捏w會。
讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。
【答案】（易優(yōu)作文 搜集整理）
1．做一粒讀書種子，重視讀書，帶動身邊的人讀書，并與實踐相結(jié)合，推動文化傳統(tǒng)薪 火相傳。（意思對即了。3分。若有其他答案，言之成理，亦可酌情給分）
2．①交代讀書種子一詞的由來，引出議論的話題。②引用黃庭堅的話，起到了論據(jù)的 作用，很有說服力。③引用黃庭堅的話，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（意思對即可。一點1 分，共3分）
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3．舉例論證。（1分）舉彭德懷用飯粒粘書頁督促身邊工作人員讀書的例子，具體論證 了老一輩無產(chǎn)階級革命家中不少人是讀書種子的觀點，增強了說服力。（意思對即 可。2分）（共3分）
4．示例:讀書滋養(yǎng)了我的心靈。閱讀《平凡的世界》，孫少安對奮斗的堅持讓我感動，讓 我明白了奮斗的價值和生活的意義。孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧閑的而貌， 雖經(jīng)歷重重困境，始終不改初衷，最終走向成功。這本書充滿正能量，讓我更堅定了 努力奮斗、贏得未來的信心。（結(jié)合自己的讀書事例，2分;體會，1分。共3分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
