《人民日報》常用八大萬能句式+中考模擬作文練習-備戰(zhàn)中考常用作文素材積累
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【解析】該句式出自《人民日報》之《展示陽光、富強、開放的良好形象》：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力。”
簡短有力的兩句話，道出了某種東西或因素的重要地位與獨特作用。
【寫作示范】1.此段可用于“理想信念、逐夢青春”等主題議論文的結尾：
青春因遠大理想而多彩，青春因追逐理想而豐富。高遠理想，是推動無數(shù)青年砥礪前行和奮斗拼搏的重要動力。
2.此段可用于“科技發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)”等主題議論文的開頭：
世界因互聯(lián)網(wǎng)而多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而豐富。網(wǎng)絡已成為我們生活中不可或缺的一部分，也是拉近我們與世界的距離的重要方式。作為廣大網(wǎng)民中的一員，我們應自覺弘揚網(wǎng)絡正能量，文明上網(wǎng)，理性發(fā)聲。
句式二：從……到……，……日益豐富；從……到……，……不斷拓展；從……到……，……成為一道道美麗風景。
【解析】該句式出自《人民日報》之《建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化》：“從青藏高原到東海之濱，‘十年禁漁’的萬里長江生物多樣性日益豐富；從荒原變林海的塞罕壩林場到沙土變良田的庫布其沙漠，‘綠色地圖’在人們身邊不斷拓展；從云南大象北上南歸到藏羚羊穿過鐵路公路繁衍遷徙，人與動物和諧相處成為一道道美麗風景……這十年，一個個保護自然、保護生態(tài)環(huán)境的中國故事，書寫了‘人不負青山，青山定不負人’的動人篇章，展現(xiàn)了促進人與自然和諧共生的不懈努力。”
“從……到”形成對比，形成鮮明的對比，有利于突出強調突某種精神或目標的可貴。最后的總結令結果和道理更加深刻。
【寫作示范】此段可用于“拼搏奮斗”等主題議論文：
1.從“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的良訓，到魯迅先生“把別人喝咖啡的時間”用來寫作的努力，都反復揭示一個簡單而又深刻的道理：踏踏實實、努力奮斗才是成功的秘訣所在。
2.從工廠車間到田間地頭，再到城市的大街小巷，時代對每一代青年有不同的召喚，但不變的關鍵詞就是“奮斗”。
句式三：……，是……的“晴雨表”、……的“度量衡”、……的“風向標”。
【解析】該句式出自《人民日報》之《從“挖掘機指數(shù)”感受經(jīng)濟動能》：“數(shù)據(jù)，是經(jīng)濟發(fā)展狀況的‘晴雨表’、評價工作成效的‘度量衡’。從‘挖掘機指數(shù)’到水利建設投資，從快遞業(yè)務量到農(nóng)業(yè)科技貢獻率，一組組數(shù)據(jù)，折射出我國經(jīng)濟回升向好趨勢。小小挖掘機的背后，是基礎設施建設的快速推進，更是投資效益和信心的持續(xù)提升。通過一挖一鏟匯集成大數(shù)據(jù)、描繪出基礎設施投資建設進展的‘挖掘機指數(shù)’，是觀測投資實物工作量的最佳指標。”
“晴雨表”“度量衡”“風向標”用作比喻，新穎獨特，生動形象。
【寫作示范】可用于“社會發(fā)展”的主題：
1.以貢獻率為度量衡，以滿意度為晴雨表——在中國民族偉大復興新征程上昂揚奮進。
2.金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，是經(jīng)濟發(fā)展的晴雨表、度量衡和風向標。
句式四：回憶起……等英雄功臣，回憶起……的艱苦卓絕，回憶起……的民族血性。
精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。
【解析】該句式出自《人民日報》之《追思先烈，致敬英雄》：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。紀念烈士，是為了銘記歷史，也是為了學習傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于犧牲的寶貴精神。不久前，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在遼寧沈陽抗美援朝烈士陵園舉行，88位志愿軍英烈在祖國大地安息。伴隨著軍號吹奏的《思念曲》，人們回憶起黃繼光、邱少云等英雄功臣，回憶起鏖戰(zhàn)長津湖、血戰(zhàn)上甘嶺的艱苦卓絕，回憶起‘忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動’的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。”
連用三個“回憶起……”，排比手法，氣勢非凡，利于抒發(fā)所要表達的某種情感。
【寫作示范】可用于“弘揚家國情懷、民族精神”等主題：
回憶起“竭能力于萬一，救人民于涂炭”的家國情懷，回憶起“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的艱苦卓絕，回憶起“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。
句式五：行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，做到……，就一定能推動……不斷邁上新臺階，……也必將越來越……。
【解析】該句式出自《人民日報》之《以財稅政策助力實現(xiàn)“雙碳”目標》：“行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，把構建碳達峰碳中和‘1+N’政策一項項落實落細，就一定能推動‘雙碳’工作不斷邁上新臺階，我們生活的家園也必將越來越美麗宜人。”
通過論述“怎么做”，指出實現(xiàn)目標的前景與必然性，讀起來鏗鏘有力，充滿說服力。
【寫作示范】可用于“勤學、發(fā)展奮斗”等主題：
1.只要我們好學深思、力學篤行，努力終會有回響。我相信，行而不輟，則未來可期！只要我們一步一個腳印，把勤學苦讀做到身體力行，就一定能推動自身發(fā)展不斷邁上新臺階。
2.行而不輟，則未來可期。人生旅途中，你我行色匆匆奔赴下一個路標，或許彷徨，又或傷感，但只要一步一個腳印，就永遠有紅日可追，山海可赴，雛鷹振翅千次，尋得長空是歸處，鳴蟬蟄伏寒暑，方知夏日可歌頌，你我穿梭日夜，感悟人生意義。
3.道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。只要我們一步一個腳印，以信念、務實和理性助推改革發(fā)展，必能在變局中開新局，于危機中育新機，開辟中華民族奮勇向前的新天地。
句式六：……是世界性問題，通過……來……，是許多國家的共同……。
【解析】該句式出自《人民日報》之《不斷提升醫(yī)養(yǎng)結合服務質量》：“人口老齡化是世界性問題，通過醫(yī)養(yǎng)結合來應對這一挑戰(zhàn)，是許多國家的共同選擇”。
該句式適合針對當今某個世界性問題提出對應的解決方案。
【寫作示范】可用于“贊揚為國家、為人民默默付出的無私奉獻者”等主題：區(qū)域沖突、恐怖主義、經(jīng)濟社會發(fā)展危機、氣候變化等是世界性問題，通過國際合作來應對這些挑戰(zhàn)，是許多國家的共同選擇。
生態(tài)問題是世界性問題，面對接踵而至的各類環(huán)境污染，如何應對挑戰(zhàn)、轉危為機是各國需要共同思考的問題。
句式七：.......不僅屬于......，也屬于......，是激發(fā)、增強、凝聚的重要源泉。
【解析】該句式出自《人民日報》之《向文物保護利用強國不斷邁進》：“文物不僅屬于我們當代人，也屬于子孫后代，是激發(fā)民族自豪感、增強文化自信、凝聚起愛國奮進力量的重要源泉”。
運用“不僅……也……”這一關聯(lián)詞，表示遞進關系，“激發(fā)”“增強”“凝聚”三個詞語更是層層遞進。
【寫作示范】可用于“奮斗精神、奮發(fā)有為”等主題：奮斗精神不僅屬于先輩們，也屬于我們當代人，是激發(fā)拼搏之志、增強必勝信念、凝聚前行底氣的重要源泉。
句式八:……堅持用……武裝……頭腦，用心用情傳播……、傳播……、傳播……，幫助……在……上“補鈣”、……上“升級”、……上“提純”，引導。
【解析】該句式出自《人民日報》之《鑄牢軍魂，為戰(zhàn)育人》：“旗幟指引方向，信仰凝聚力量……他們堅持用理論武裝官兵頭腦，用心用情傳播知識、傳播思想、傳播創(chuàng)新理論，幫助官兵在靈魂上‘補鈣’、本事上‘升級’、血性上‘淬火’、品德上‘提純’，引導官兵切實擔負起新時代使命任務。”
連用兩個排比手法，且短句頻出，韻律和諧，朗朗上口。
【寫作示范】可用于“贊頌鄉(xiāng)村教師”的主題：鄉(xiāng)村教師們堅持用先進思想武裝留守學生的頭腦，用心用情傳播知識文化、傳播高尚品德、傳播愛與希望，幫助學生在學識上“補鈣”、本領上“升級”、思想上“提純”，引導廣大留守學生向美向善。
中考模擬作文練習：
魯迅先生說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/span>
請以“踏出一條路”為題目完成作文。
要求：①文體不限，詩歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。
踏出一條路
望著門前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個下雨之夜。
天陰沉沉的，像要下雨。“已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”詩含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見家中望女成鳳的爸媽？
我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長有煩惱、坎坷、挫折，但我不會因為失意而煩惱，更不會為煩惱而煩惱。
無意中，我看到報紙上“一個女記者的視野”一文，我的心為之一動，“鐵肩擔道義，妙手著文章。”從此，我的心中升起了藍藍的文學夢。
我一心扎入了浩瀚的文學天地中，隨著時間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克?吐溫的恢諧，也在心中升起了藍藍的文學夢。
從此，操場上少了一個英姿勃勃的女將，課間，少了一個嘻嘻哈哈的女孩，而圖書館的一隅，卻多了一個成天抄抄寫寫的我。
藍藍的文學夢成了我心底的期望，而漂亮的筆記本成了我最佳的練兵場。夜深了，蟬睡了，不停的是我手中的筆，伴著橘黃的燈光，發(fā)出“吱吱”的響聲。香茗已自我犧牲了，我仍倔強地跋涉，任憑蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬風呼嘯地鉆入窗縫，我的雙腳麻了，站起來跺一跺，雙手凍紅了，放在嘴邊呵一呵，熱水袋早已成了冰袋，拋在一邊，桌邊的櫥上堆著《紅樓夢》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》……一系列的名著都是我的最愛。
我將我的14歲憧憬、15歲的夢幻、16歲的希望全部傾注在了文學上，我想去叩叩文學殿堂的大門，我想用自己稚嫩而執(zhí)著的文字去寫寫同齡人，讓人們認識少年的火熱和清純，多思與執(zhí)著。
我用手中的筆為自己踏出了一條實現(xiàn)夢想之路。
